ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









انعكاسات عمل الهوية الافتراضية على الممارسة الاجتماعية لمعاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعات عبر وسائل التواصل الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: Implications of Virtual Identity Work on Social for University Faculty Assistants via Social Practice Media
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: سالم، انتصار محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Intesar Mohammed Alsayed
المجلد/العدد: مج23, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 141 - 193
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 1511557
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الافتراضية | وسائل التواصل الاجتماعي | معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعات | نظرية الممارسة | Virtual Identity | Social Media | Assistant Faculty Members in Universities | Theory of Practice
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 06023nam a22002297a 4500
001 2255303
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 235561  |a سالم، انتصار محمد السيد  |e مؤلف  |g Salem, Intesar Mohammed Alsayed 
245 |a انعكاسات عمل الهوية الافتراضية على الممارسة الاجتماعية لمعاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعات عبر وسائل التواصل الاجتماعي 
246 |a Implications of Virtual Identity Work on Social for University Faculty Assistants via Social Practice Media 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 141 - 193 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تستند الفكرة المحورية لهذه الدراسة اعتماداً على نظرية الممارسة الاجتماعية ومفهوم بورديو في مجال تحويل رأس المال في نطاق بيئة الاتصالات الرقمية فبالنسبة لبورديو، تتوافق مواقع الفاعلين في مختلف المجالات الاجتماعية مع أحجام الأشكال المختلفة لرأس المال التي يمتلكونها والتي يمكن للأفراد أن يراكموها (الاقتصادي والثقافي والاجتماعي والرمزي) وهي قابلة للتحويل، في ظروف معينة، إلى رأس المال الاقتصادي ويمكن إضفاء الطابع المؤسسي عليه ومن هنا يتبلور موضوع الدراسة في السعي نحو تفسير عمل الهوية في البيئة الرقمية لمعاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعات (على وسائل التواصل الاجتماعي) في إعادة تحويل رأس المال في إطار مفاهيم نظرية الممارسة لبورديو. وقد أشار المشاركون بالدراسة إلى الطرق المختلفة التي أدى بها التواصل بوساطة الهوية الأكاديمية عبر وسائل التواصل الاجتماعي إلى تعزيز رأس المال الثقافي والاجتماعي والاقتصادي وتغيير العادات، ومن خلالها تمكنوا من تطوير مجموعة من الموارد التي يمكنهم توظيفها في مجالاتهم الأكاديمية والمهنية متضمنة السياقات المهنية، ولا يمكن إغفال أن المشاركين قد حققوا إمكاناتهم في السلم الاجتماعي باستخدام العرض الذاتي للهوية في البيئة الرقمية. تضيف الدراسة بعداً منهجياً لإثراء البحوث النوعية (الكيفية) في الدراسات العربية في مجال دراسات البيئة الرقمية لدراسة دوافع وسلوكيات المستخدمين الاتصالية في إطار تكاملي لمنهجية البحوث الكيفية (المنهجية الإثنوغرافية/ تحليل البيانات اعتماداً على المنهجية المرتكزة) في محاولة لوضع تصور نظري ومنهجي للبحوث والدراسات الكيفية العربية في مجال دراسات الاتصال والإعلام الرقمي.  |b The central idea of this study is based on the theory of social practice and Bourdieu's concept of the transformation of capital within the digital communications environment. For Bourdieu, the positions of actors in various social fields correspond to the sizes of the different forms of capital that they possess and that individuals can accumulate (economic and cultural). It is convertible, in certain circumstances, into economic capital and can be institutionalized. Hence, the subject of the study crystallizes in seeking to explain the work of identity in the digital environment for university faculty assistants (on social media) in re-transforming capital. Within the framework of Bourdieu's practice theory concepts. Study participants pointed to the various ways in which communication through academic identity through social media led to strengthening cultural, social, and economic capital and changing habits. Through it, they were able to develop a set of resources that they can employ in their academic and professional fields, including professional contexts. It cannot be overlooked that the participants achieved their potential in the social ladder by using self-presentation of identity in the digital environment. The study adds a methodological dimension to enrich qualitative (qualitative) research in Arab studies in the field of digital environment studies to study users‟ communicative motivations and behaviors within an integrated framework of qualitative research methodology (ethnographic methodology/data analysis based on grounded methodology) in an attempt to develop a theoretical and methodological vision for Arab qualitative research and studies. In the field of communication studies and digital media. 
653 |a الهوية الرقمية  |a مواقع التواصل الاجتماعي  |a الممارسات الاجتماعية  |a أعضاء هيئة التدريس 
692 |a الهوية الافتراضية  |a وسائل التواصل الاجتماعي  |a معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعات  |a نظرية الممارسة  |b Virtual Identity  |b Social Media  |b Assistant Faculty Members in Universities  |b Theory of Practice 
773 |4 فلم، راديو، تلفاز  |6 Film, Radio, Television  |c 004  |e Egyptian Journal of Public Opinion Research  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ li-Buḥūṯ al-Raʼy al-’ām  |l 003  |m مج23, ع3  |o 1852  |s المجلة المصرية لبحوث الرأي العام  |v 023  |x 1110-5844 
856 |u 1852-023-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1511557  |d 1511557 

عناصر مشابهة