Developing EFL Preparatory Schoolteachers’ Pedagogical Skills and Attitudes through an Online Teacher Training Program
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Shawky, Walid Mohammed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Seifeddin, Ahmed Hassan (Advisor) , Badawi, Mohamed Farrag Ahmed (Advisor) , Abou Hadid, Amal Ahmed Farid (Advisor) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 35 - 82 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريب المعلمين عبر الإنترنت | اتجاهات المعلمين نحو برامج التدريب أونلاين | التعلم المبني على المهام | مهارات التفكير الناقد | معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الإعدادية | Online Teacher Training | Teachers’ Attitudes | Task based Learning | Critical Thinking Skills | Preparatory School EFL Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تنمية بعض المهارات التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الإعدادية أثناء الخدمة واتجاهاتهم نحو التدريب باستخدام برنامج تدريبي أونلاين. مثلت عينة الدراسة من 50 معلم لغة إنجليزية بالمرحلة الإعدادية من 14 محافظة على مستوى جمهورية مصر العربية. وقد تم تحديد احتياجاتهم التدريسية للتدريب والتي تمثلت في مهارات التفكير الناقد والتعلم المبني على المهام. وتم التوصل إلى هذه الاحتياجات من خلال تحليل احتياجات المعلمين. قام الباحث بإعداد أدوات البحث وهي اختبار قبلي بعدي ومقياس اتجاهات قبلي بعدي وقد تم تحكيم الأدوات من ٧ محكمين. كما قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي أونلاين يتم من خلاله تنمية هذه المهارات وكذلك تنمية اتجاهات المعلمين نحو التدريب أونلاين. وقد تكون البرنامج التدريبي من وحدتين تدريبيتين وكل منهما يتكون من ٦ دروس. احتوي البرنامج على 20 ساعة تدريبية على مدى شهرين. وقد تم تطبيق أدوات الدراسة قبليا ثم أعقب ذلك البرنامج التدريبي لمدة شهرين وبنهاية التدريب تم تطبيق أدوات الدراسة بعديا على المعلمين المتدربين. كشفت نتائج الدراسة عن تقدم ملحوظ في أداء المعلمين في الاختبار البعدي مقارنة بنتائجهم في الاختبار القبلي كما أظهرت نموا ملحوظا في اتجاهاتهم نحو هذا النوع من التدريب. The study aims at developing EFL preparatory schoolteachers’ pedagogical skills and attitudes through an online teacher training program. The study participants, included 50 teachers from 14 governorates around Egypt, were selected to be the audience as they needed the targeted pedagogical skills based on the needs’ analysis survey. The researcher proposed the pre-post situational test and attitude scale to be administered before and after the treatment. Having established and validated the reliability of the instruments, the participants were pre-tested and pre-administered the attitude scale. The participants received an online teacher training program (OTTP) consisting of 2 modules and 20 training hours over 2 months. Each training module contained 6 lessons and ended with an assignment and a reflection. By the end of the program, the participants were post-tested and post-administered the attitude scale. The finding of the study revealed that the OTTP proved to be effective in developing in-service EFL Preparatory school teachers’ pedagogical skills and attitudes toward online training. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
An Online Teacher Training Program for Developing in-service EFL Preparatory School Teachers’ Language Skills
بواسطة: Shawky, Walid Mohammed منشور: (2022) -
The Effectiveness of an ESP Training Program in Developing some Computer-Based Language Instruction Skills among Secondary Stage EFL Teachers
بواسطة: El-Morsi, Hanan Wahid Hassan منشور: (2019) -
Using Online Collaboration for Developing EFL Preparatory Stage Students' Reading and Writing Skills and their Motivation for Language Learning
بواسطة: Makhlouf, Mohammed Khalaf Ismail منشور: (2019) -
A Blended Learning Program to Develop EFL Teachers Use of Twenty-First Century Skills
بواسطة: Sarhan, Nadia Mohammed Abd Al Monem منشور: (2020) -
The Effect of a Training Program based on The Gamification in Developing Creative Teaching Skills among English Teachers of Preparatory Stage
بواسطة: أبو معمر، رنا نبيل منصور منشور: (2024)
