ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









رأس المال النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Capital and its Relation to Achievement Motivation of Secondary School Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسنين، مروة محمود أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، أحمد علي بديوي (مشرف) , عبدالجواد، وفاء محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 191 - 249
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1511777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي الكشف عن طبيعة العلاقة التي تربط بين رأس المال النفسي والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية، كما استهدف أيضا الكشف عن الفروق بين طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين في كلاً من رأس المال النفسي والدافعية للإنجاز، وتألفت عينة الدراسة من (350) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بإدارة المعادي التعليمية حيث بلغ عد الطلاب في بمدرسة الثانوية العسكرية (128) طالب، ومدرسة أسماء الثانوية بنات (192) طالبة، وطبقت الباحثة مقياس رأس المال النفسي إعداد لوثائز وآخرون Luthans et al. 2007))، ومقياس الدافع للإنجاز (إعداد/الباحثة)، وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين رأس المال النفسي والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية، كذلك أسفرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب الذكور والإناث في الدرجة الكلية لمقياس رأس المال النفسي وبعدي (المرونة، التفاؤل) لصالح الطلاب الذكور؛ بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب الذكور والإناث في بعدي الكفاءة الذاتية والأمل؛ وهذا يدل على تحقق الفرض الثاني جزئيا، كما أسفرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب الذكور والإناث في الدرجة الكلية لمقياس الدافعية للإنجاز وبعد الطموح لصالح الإناث؛ بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب الذكور والإناث في أبعاد (تحمل المسئولية، التحدي، إتقان الهدف)؛ وهذا يدل على تحقق الفرض الثالث جزئيا.

ISSN: 2682-3616