إجراءات مقترحة لتطوير التعليم في مصر في ضوء فلسفة رودولف شتاينر
| العنوان بلغة أخرى: |
Proposed Procedures for the Development of Education in Egypt in the Light of the Philosophy of Rudolf Steiner |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، نوران صالح محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حجى، أحمد إسماعيل أحمد (مشرف) , السيد، حسام حمدي عبدالحميد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 83 - 135 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511822 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفكر المعقد أساس الإبداع عند المتعلمين بين رودولف شتاينر وإدغار موران
بواسطة: الناصري، محمد منشور: (2022) -
مبدأ التحقق عند التجريبية المنطقية : كارناب انموذجا
بواسطة: محمد، أكرم مطلق منشور: (2011) -
النظرية التربوية عند رودولف شتاينر: دراسة تحليلية
بواسطة: الجندي، هند محمود عبدالستار منشور: (2020) -
معيار قابلية التأييد عند كارناب واعتراضات بوبر عليه
بواسطة: المعلم، محسن محمد منشور: (2017) -
منطق النظرية الاحتمالية عند كارناب
بواسطة: لعموري، عليش منشور: (2020)
