العوامل المسهمة في اجترار الغضب للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين وغير الملتحقين بالمدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
Contributing Factors to Rumination of Anger for Children with Autism Spectrum Disorder Attending and Not Attending School |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | توفيق، سارة حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فراج، وهمان همام السيد (مشرف) , عبدالوهاب، هدى عصام (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 149 - 187 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511863 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الوظائف التنفيذية في إكساب الانخراط الاجتماعي وخفض السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: محمود، رغدة أحمد حلمي منشور: (2022) -
استخدام نموذج دينيفر لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وخفض سلوكياتهم المضطربة
بواسطة: سيد، حسام هادي منشور: (2024) -
إعداد مقياس لتقدير السلوك العدواني لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: حسن، وليد جمعة عثمان منشور: (2022) -
فعالية العلاج باللعب التمثيلي في تنمية بعض مهارات العيش المستقل وأثره في خفض سلوك تشويه الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد الافتراضي بمحافظة أسيوط
بواسطة: سيد، محمد عبدالعظيم أحمد منشور: (2024) -
المهارات قبل الأكاديمية المسهمة في دمج الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمدارس العاديين
بواسطة: عبداللاه، يوسف عبدالصبور منشور: (2019)
