تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر بيئة تدريب تكيفية قائمة عل...>الوصف

أثر بيئة تدريب تكيفية قائمة على الاحتياجات التدريبية في تنمية التحصيل المعرفي لمهارات تصميم المحتوي الرقمي لدى المصممين التعليميين

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حابوه، سحر محمود محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرجون، خالد محمد محمد (مشرف) , محمد، كريمة محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 109 - 188
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريبات الكيفية | المحتويات الرقمية | التحصيل المعرفي | المصممين التعليميين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: استهدف هذا البحث بناء بيئة تدريب إلكترونية تكيفية قائمة على الاحتياجات التدريبية لتنمية التحصيل المعرفي لمهارات التصميم التعليمي لدي المصممين التعليميين، وبلغت عينة البحث عدد (33) متدرب ومتدربة من المصممين التعليميين. وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي: لمعالجة الدراسات والبحوث المرتبطة ببيئات التدريب التكيفية بصفة عامة ونمط تقديم الأنشطة بصفة خاصة، والمنهج شبه التجريبي لتصميم وإنتاج بيئة التدريب التكيفية، والتعرف على مدى فاعليته في تنمية التحصيل المعرفي لمهارات تصميم المحتوى الرقمي لدى المصممين التعليميين. وقد أسفرت نتائج البحث عن حدوث نمو واضح ودال في مستوى التحصيل المعرفي لمهارات تصميم المحتوى الرقمي لصالح الاختبار البعدي؛ وذلك نتيجة لاستخدام بيئات التدريب التكيفية.

The study aimed to build an adaptive e-training environment based on training needs to develop the instructional design skills of instructional designers. The sample of the study consisted of (33) trainees of instructional designers (Males/ Females). The study adopted a descriptive analytical method to address studies and researches related to adaptive training environments in general and use adaptive training environments and to identify its effectiveness in Developing the cognitive achievement of digital content design skills of instructional designers. Results of the study demonstrated a clear and significant growth in the level of cognitive achievement of digital content design skills of in favor of the post-test because of Use adaptive training environments.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.