العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of the Egyptian Pre-University Education Governmental Spending in the period of time "2015-2016 / 2020-2021" |
---|---|
المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | السيد، هبة أبو رواش (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | شنودة، إميل فهمي حنا (مشرف) , محمد، السعيد محمد رشاد (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج28, ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 109 - 171 |
ISSN: |
2682-3616 |
رقم MD: | 1512316 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإنفاق الحكومي للتعليم | التعليم قبل الجامعي | The Pre-University Education Governmental Spending, . | The Pre-University Education
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تستهدف الدراسة الحالية تحليل واقع الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر، من خلال تتبع الاعتمادات المالية الموجهة لقطاع التعليم قبل الجامعي ممثلاً في المديريات التعليمية وديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والهيئات الخدمية التابعة لوزارة التربية والتعليم. وقد اعتمدت الدراسة بشكل أساسي على البيانات الرسمية في كتاب الموازنة العامة للدولة الصادر عن وزارة المالية وتم تطبيق مجموعة من المؤشرات التعليمية والديموغرافية للوقوف على واقع الإنفاق الحكومي للتعليم قبل الجامعي في مصر في الفترة الزمنية (2015/ 2016 – 2020/ 2021) The current study aims at analyzing the reality of spending on pre - university education in Egypt, by tracking the financial appropriations directed to the pre - university education sector (the educational directorates all over the country, the general office of the Ministry of Education and Technical Education and the services bodies, which follow the Ministry of Education. The study relied mainly on the official data in the state’s general budget book issued by the Ministry of Finance, and a set of educational and demographic indicators, which have been applied to determine the reality of government spending on pre - university education in Egypt in the period of time (2015/2016 - 2020/2021). |
---|---|
ISSN: |
2682-3616 |