| LEADER |
03857nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2256102 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 802711
|a محمد، هبة غريب حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم بيئة تعلم إلكتروني مدمج "متمركز / مرن" لتنمية الجانب المعرفي والمهاري للبرمجة بلغة الفيجوال بيزيك دوت نت لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 95 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارة البرمجة بلغة الفيجوال بيزيك دوت نت باستخدام نمطى التعلم المدمج (المتمركز / المرن) لطلاب المرحلة الثانوية، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج ذي التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (40) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية، تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين؛ المجموعة التجريبية الأولى و تكونت من (20) طالبة، والمجموعة التجريبية الثانية و تكونت من (20) طالبة، واعتمد البحث على أداتين للقياس هما اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فاعلية لنمطى التعلم المدمج (متمركز / مرن) في تنمية مهارات البرمجة على الجوانب المعرفية والمهارية، وأوصى البحث بالتوسع في استخدام أنماط التعلم المدمج في تقديم مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات.
|b The aim of the research is to develop the programming skill in Visual Basic.net using the two modes of blended learning (station rotation / flexible) for secondary school students. The researcher used the descriptive and experimental design approach. The research sample consisted of (40) students, who were randomly divided into two groups; A first experimental group consisted of (20) female students, and a second experimental group consisted of (20) female students. The research relied on two measurement tools, namely, an achievement test and a skill performance note card. The results of the research found that there is an effectiveness of the two blended learning modes (station rotation / flexible) in developing programming skills on the cognitive and skill aspects, and the research recommended expanding the use of blended learning styles in providing the computer and information technology course
|
| 653 |
|
|
|a بيئات التعلم الإلكتروني
|a لغات البرمجة
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a التعلم المدمج
|a النمط المتمركز
|a النمط المرن
|a مهارات البرمجة
|b Blended Learning
|b Station Rotation
|b Flexible
|b Programming Skill
|
| 700 |
|
|
|a عبادة، عبادة أحمد
|e مشرف
|9 257659
|
| 700 |
|
|
|9 91670
|a الجهمي، الصافي يوسف شحاته
|e مشرف
|g Al-Jahmi, El Safi Youssif Shehata
|
| 700 |
|
|
|a معبد، متولي صابر خلاف
|g Mabed, Metwaly Saber Khallaf
|e مشرف
|9 410491
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 005
|m مج28, ع5
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 028
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-028-005-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1512338
|d 1512338
|
