فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التمثيل المسرحي لدى المراهقين ذوي اضطراب القلق الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Training Program to Develop Theatrical Acting Skills among Adolescents with Social Anxiety Disorder
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	العطار، أماني جميل علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Elattar, Amany Gamil Ali
المجلد/العدد:	ع54
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	799 - 865
ISSN:	1687-3424
رقم MD:	1512409
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التمثيل المسرحي \| المهارات الاجتماعية \| الاضطرابات النفسية \| الرهاب الاجتماعي \| مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج تدريبي \| مهارات التمثيل المسرحي \| المراهقين \| اضطراب القلق الاجتماعي \| Training Program \| Theatrical Acting Skills \| Adolescents \| Social Anxiety Disorder
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01530nam a22002177a 4500
001	2256181
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 597072 \|a العطار، أماني جميل علي \|e مؤلف \|g Elattar, Amany Gamil Ali
245		\|a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التمثيل المسرحي لدى المراهقين ذوي اضطراب القلق الاجتماعي
246		\|a The Effectiveness of a Training Program to Develop Theatrical Acting Skills among Adolescents with Social Anxiety Disorder
260		\|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 799 - 865
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التمثيل المسرحي \|a المهارات الاجتماعية \|a الاضطرابات النفسية \|a الرهاب الاجتماعي \|a مرحلة المراهقة
692		\|a برنامج تدريبي \|a مهارات التمثيل المسرحي \|a المراهقين \|a اضطراب القلق الاجتماعي \|b Training Program \|b Theatrical Acting Skills \|b Adolescents \|b Social Anxiety Disorder
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 017 \|e Journal of Research in the Fields of Specific Education \|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ \|l 054 \|m ع54 \|o 1895 \|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية \|v 000 \|x 1687-3424
856		\|u 1895-000-054-017.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1512409 \|d 1512409