تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الوعي بالذات وعلاقته بمعنى الح...>الوصف

الوعي بالذات وعلاقته بمعنى الحياة لدى الطلاب المعاقين بجامعة حلوان

العنوان بلغة أخرى: Self-Awareness and it’s Relation with the Meaning of Life among Disabled Students at Helwan University
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، منه حسن عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالجواد، وفاء محمد (مشرف) , رياض، سارة عاصم (مشرف)
المجلد/العدد: مج30, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 186 - 229
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوعي بالذات | ذوي الإعاقة | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي بالذات | معنى الحياة | طلاب الجامعة المعاقين | Self-Awareness | The Meaning of Life | Disabled University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف علي طبيعة العلاقة بين الوعي بالذات ومعنى الحياة لدى طلاب جامعة حلوان المعاقين وكذلك الكشف عن إمكانية التنبؤ بدرجاتهم على مقياس معنى الحياة بمعلومية درجاتهم علي مقياس الوعي بالذات، وقد قامت الباحثة بتصميم مقياسين وهما مقياس الوعي بالذات ومقياس معنى الحياة وتم تطبيقهما على عينة قوامها من (١٥٠) طالبا وطالبة من طلاب جامعة حلوان المعاقين، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18- 25) عاما، بمتوسط عمري (٢٠,٧٤) عاما وانحراف معياري (١,٩١٢) عاما، وبواقع (١٠٤ ذكورا، ٤٦ إناثا)، وقد توصلت الدراسة أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات طلاب الجامعة المعاقين على مقياس الوعي بالذات ودرجاتهم على مقياس معنى الحياة (على مستوى العوامل الفرعية والدرجة الكلية)، وأنه يمكن التنبؤ بدرجات طلاب الجامعة المعاقين على مقياس معنى الحياة بمعلومية درجاتهم على مقياس الوعي بالذات. واستنادا إلى الإطار النظري والنظريات المفسرة ونتائج الدراسة الحالية تم تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة.

The current study aims to identify the nature of the relationship between the self-awareness and the meaning of life among disabled Helwan University students, as well as to reveal the possibility of predicting their grades on the meaning of life scale given their grades on the self-awareness scale. The researcher designed two scales, namely the self-awareness scale and the meaning scale. They were applied to a sample of (150) disabled students at Helwan University, between the ages of 18 and 25 years with an average of ( 20.74 ) and standard ( 1.912 ) general and actual (104) male and (46) female students. The study found that there is a statistically significant correlation between the scores of disabled university students on the self-awareness scale and their scores on the meaning of life scale (At the level of sub-factors and the total score), it is possible to predict the scores of disabled university students on the meaning of life scale by knowing their scores on the self-awareness scale. Based on the theoretical framework, interpreted theories and results of the current study, some recommendations and proposed research have been made.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.