ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تصور مقترح لتحسين ممارسات الإدارة الاستراتيجية بالمعاهد الثانوية الأزهرية بجمهورية مصر العربية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal for Improving Strategic Management Practices at Al-Azhar Secondary Institutes in the Arab Republic of Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجارية، هاني عبدالمعطي أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljariah, Hany Abdulmoati Ahmad Mohammed
مؤلفين آخرين: الشعراوي، محمد علي حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 783 - 879
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1512503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسات | الإدارة الاستراتيجية | المعاهد الثانوية الأزهرية | Practices | Strategic Management | Al-Azhar Secondary Institutes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث وضع تصور مقترح لتحسين ممارسات الإدارة الاستراتيجية بالمعاهد الثانوية الأزهرية بجمهورية مصر العربية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي، كما استعان بالاستبانة لجمع البيانات اللازمة من عينة البحث التي تكونت من (٣٩٦) فردا من شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية والوكلاء والمعلمين بمحافظات (الشرقية- القاهرة- سوهاج)، وتوصل البحث إلى أن مستوى ممارسات الإدارة الاستراتيجية بالمعاهد الثانوية الأزهرية من وجهة نظر شيوخ المعاهد الثانوية والوكلاء والمعلمين جاء بدرجة متوسطة بمتوسط موزون (1.77)، وبترتيب الأبعاد تنازليا حسب المتوسط الموزون، جاء بعد التحليل البيئي في المرتبة الأولى بمتوسط موزون (1.84)، يليه بعد صياغة الاستراتيجية بمتوسط موزون (1.82) يليه بعد تنفيذ الاستراتيجية بمتوسط موزون (1.79)، وفي المرتبة الأخيرة بعد الرقابة الاستراتيجية بمتوسط موزون (1.59)، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيرات (الموقع الجغرافي- نوع المعهد- الدرجة الوظيفية)، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين استجاباتهم تعزى لمتغير اعتماد المعهد (معتمد- غير معتمد) لصالح فئة معتمد، ولمتغير المنصب القيادي (أشغل- لا أشغل) لصالح فئة أشغل، والمتغير دورات التخطيط الاستراتيجي (حاصل- غير حاصل) لصالح فئة حاصل، وفي ضوء أهداف البحث ونتائجه تم بناء التصور المقترح لتحسين تلك الممارسات.

The research aimed at setting a Suggested Proposal for Improving Strategic Management Practices at Al-Azhar Secondary Institutes in the Arab Republic of Egypt. To achieve this, the research used the descriptive method besides applying a questionnaire to a random sample reached (396) of the institutes Principals (sheikhs), agents & teachers in (Sharqia- Cairo- Sohaj) govemorates. The research revealed that the -level of the strategic management practices at Al-Azhar secondary institutes from the point of view of the institutes Principals(sheikhs), agents & teachers was at a moderate degree with a weighted mean(1.77). As for the dimensions, the environmental analysis dimension came first with a weighted mean (1.84), then the dimension of strategy formulation with a weighted mean(1.82), after that the strategy implementation dimension with a weighted mean(1.79) & finally the strategic control dimension with a weighted average of (1.59). There were also no statistically significant differences among the sample's responses attributed to the variables (geographical location, type of institute, job grade), while there were statistically significant differences among their responses attributed to the Institute accreditation variable (accredited- non-accredited) in favor of the "accredited" category, the leadership position variable in favor of the "hold" category, the strategic planning courses in favor of the "taken" category. In the light of the research objectives & results, a suggested proposal was set to improve those practices.

ISSN: 2682-3055