| LEADER |
06701nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2256299 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علوان، سهام أحمد محمد
|g Elwan, Seham Ahmed Mohamed
|e مؤلف
|9 473308
|
| 245 |
|
|
|a تفعيل ممارسات الارتجال التنظيمي لدى القيادات بجامعة الزقازيق على ضوء مدخل القدرات التنظيمية الديناميكية
|
| 246 |
|
|
|a Activating Organizational Improvisation Practices for University Leaders with the Dynamic Organizational Capabilities at Zagazig University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتفعيل ممارسات الارتجال التنظيمي لدى القيادات بجامعة الزقازيق على ضوء مدخل القدرات التنظيمية الديناميكية، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي، معتمدًا في ذلك على أدائي الاستبانة واستطلاع رأى الخبراء، كما تناول البحث التأصيل النظري للارتجال التنظيمي ومدخل القدرات الديناميكية، من منظور الفكر الإداري المعاصر، وطبقت الاستبانة على عينة مكونة من (115) عضو هيئة تدريس بالوحدات الداعمة بالكليات المعتمدة بجامعة الزقازيق، وقد توصل البحث لعدة نتائج من بينها: وجود ضعف وقصور في تنمية القدرات التنظيمية الديناميكية بجامعة الزقازيق، متمثلا في (قدرة الدمج التنظيمي بمتوسط حسابي (1.3377)، تلاه قدرة التعلم التنظيمي بمتوسط حسابي (1.3478)، تلاه قدرة إعادة التشكيل التنظيمي بمتوسط حسابي (1.3725)، وأخيراً قدرة الاستشعار التنظيمي بمتوسط حسابي (1.4391). في حين توصل البحث أن هناك ضعف وقصور في ممارسة أبعاد الارتجال التنظيمي بجامعة الزقازيق متمثلا في (إدراك المخاطر) بمتوسط حسابي (1.252۲)، تلاه (الفرصة) بمتوسط حسابي (1.371۰)، تلاه (الابتكار) بمتوسط حسابي (1.3348)، ثم (التكيف) بمتوسط حسابي (1.3928)، ثم (بناء الحل) بمتوسط حسابي (1.3217)، وأخيراً (الحدس) بمتوسط حسابي (١.٣٥٠٣).). كما توصل البحث أن هناك علاقة موجبة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين كافة أبعاد (القدرات التنظيمية الديناميكية)، وأبعاد ممارسات (الارتجال التنظيمي)، فكلما كان هناك مستوى عال من التنمية والتطوير لمدخل القدرات التنظيمية الديناميكية كلما زاد مستوى ممارسات الارتجال التنظيمي لدى القيادات بجامعة الزقازيق. وفى النهاية قدم البحث تصوراً مقترحاً التفعيل ممارسات الارتجال التنظيمي لدى القيادات بجامعة الزقازيق على ضوء مدخل القدرات التنظيمية الديناميكية، بعد عرضه على مجموعة من المحكمين وتم إجراء التعديلات المطلوبة.
|b The aim of the current research is to develop a proposed vision for activating organizational improvisation practices among leaders at Zagazig University in light of the dynamic organizational capabilities approach. To achieve the research goal. the descriptive approach was followed, relying on questionnaire tools and an expert opinion poll. The research also addressed the theoretical foundation of organizational improvisation and the dynamic capabilities approach. From the perspective of contemporary administrative thought, the questionnaire was applied to a sample of (115) faculty members in the supporting units of accredited colleges at Zagazig University. The research reached several results, including: the presence of weakness and shortcomings in the development of dynamic organizational capabilities at Zagazig University, represented by (organizational integration capacity). With a arithmetical mean (1.3377), followed by the organizational learning ability with a arithmetical mean (1.3478), followed by the organizational restructuring ability with a arithmetical mean (1.3725), and finally the organizational sensing ability with a arithmetical mean (1.4391). There is also weakness and shortcomings in practicing the dimensions of organizational improvisation at Zagazig University, represented by In (Risk Perception) with a mean of (1.2522), followed by (Opportunity) with a mean of (1.3710), followed by (Innovation) with a mean of (1.3348), then (Adaptation) with a mean of (1.3928). then (Building the Solution) with a mean of (1.3217).), and finally (intuition) with an arithmetic average of (1.3503). The research also found that there is a positive, statistically significant relationship at the level of significance (01.0) between all dimensions of (dynamic organizational capabilities) and the dimensions of (organizational improvisation). The higher the level of development and development of the dynamic organizational capabilities approach, the greater the level of organizational improvisation practice. at Zagazig University. In the end. the research presented a proposed vision for activating organizational improvisation practices among leaders at Zagazig University in light of the dynamic organizational capabilities approach, after presenting it to a group of arbitrators and the required amendments were made.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a استراتيجيات القيادة
|a القدرات التنظيمية
|
| 692 |
|
|
|a الارتجال التنظيمي
|a القدرات التنظيمية الديناميكية
|a القيادات الجامعية
|a جامعة الزقازيق
|b Organizational Improvisation
|b Dynamic Organizational Capabilities
|b University Leaders
|b Zagazig University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 121
|m مج21, ع121
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 021
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-021-121-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1512511
|d 1512511
|
