رؤية مقترحة لمواءمة المعايير المهنية لإنجاح منظومة تطوير التعليم الجديد 2.0 في ضوء متطلبات الثورة الذهنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Vision to Harmonize Professional Standards for the Success of the New Education Development System 2.0 in Light of the Requirements of the Mental Revolution from the Point of View of Faculty Members in the Faculties of Education |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، دعاء حمدي محمود مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Sherif, Doaa Hamdi Mahmoud Mustafa |
| المجلد/العدد: | مج28, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 213 - 310 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512558 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعايير المهنية | التنمية المهنية للمعلمين | الثورة الذهنية | تطوير التعليم | التعليم 2.0 | Professional Standards | Professional Development for Teachers | Mental Revolution | Development of Education | Education2.0
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01805nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2256345 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشريف، دعاء حمدي محمود مصطفى |g El Sherif, Doaa Hamdi Mahmoud Mustafa |e مؤلف |9 126763 | ||
| 245 | |a رؤية مقترحة لمواءمة المعايير المهنية لإنجاح منظومة تطوير التعليم الجديد 2.0 في ضوء متطلبات الثورة الذهنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية | ||
| 246 | |a A Proposed Vision to Harmonize Professional Standards for the Success of the New Education Development System 2.0 in Light of the Requirements of the Mental Revolution from the Point of View of Faculty Members in the Faculties of Education | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 213 - 310 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تطوير التعليم |a العملية التعليمية |a الكفايات المهنية | ||
| 692 | |a المعايير المهنية |a التنمية المهنية للمعلمين |a الثورة الذهنية |a تطوير التعليم |a التعليم 2.0 |b Professional Standards |b Professional Development for Teachers |b Mental Revolution |b Development of Education |b Education2.0 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 012 |m مج28, ع12 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 028 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-028-012-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1512558 |d 1512558 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير منهج المهارات الرقمية للمرحلة الابتدائية في ضوء رؤية المملكة السعودية 2030 من وجهة نظر المشرفات التربويات
بواسطة: القرني، نورة محمد محمد فائز منشور: (2023) -
المتطلبات المهنية لعضو هيئة التدريس بكليات التربية بمصر في ضوء التحديات التربوية المعاصرة: دراسة ميدانية
بواسطة: السمدوني، إبراهيم بن عبدالرافع مصطفى منشور: (2001) -
رؤية مقترحة للتنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال وفقا لمتطلبات نظام التعليم الجديد 2.0
بواسطة: إسماعيل، آمنة عبدالخالق عبدالصادق منشور: (2020) -
رؤية مقترحة لتطوير برامج الاعداد والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء بعض التجارب العربية والعالمية
بواسطة: سعودي، منى عبدالهادي حسين منشور: (2017) -
دراسة تقويمية للمهام الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك في ضوء معايير الجودة
بواسطة: البلوى، جميلة حمود راشد منشور: (2012)
