فاعلية برنامج تربية حركية لتحسين الإدراك البصري والمهارات قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a Motor Education Program for Improving Visual Perception and Pre-Academic Skills for Children with Down Syndrome "DS"
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	ربيع، إيمان محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Rabie, Eman Mohamad
مؤلفين آخرين:	مجاور، دعاء فتحي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج21, ع121
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	552 - 628
ISSN:	2682-3055
رقم MD:	1512588
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الحركية \| تنمية المهارات \| الأطفال المعاقين \| ذوي متلازمة داون
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج التربية الحركية \| الإدراك البصري \| المهارات قبل الأكاديمية \| متلازمة داون \| Motor Education Program \| Visual Perception \| Pre-Academic Skills \| Down Syndrome "DS"
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01517nam a22002297a 4500
001	2256381
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 545796 \|a ربيع، إيمان محمد عبدالله \|e مؤلف \|g Rabie, Eman Mohamad
245		\|a فاعلية برنامج تربية حركية لتحسين الإدراك البصري والمهارات قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
246		\|a Effectiveness of a Motor Education Program for Improving Visual Perception and Pre-Academic Skills for Children with Down Syndrome "DS"
260		\|b جامعة بني سويف - كلية التربية \|c 2024 \|g أبريل
300		\|a 552 - 628
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الحركية \|a تنمية المهارات \|a الأطفال المعاقين \|a ذوي متلازمة داون
692		\|a برنامج التربية الحركية \|a الإدراك البصري \|a المهارات قبل الأكاديمية \|a متلازمة داون \|b Motor Education Program \|b Visual Perception \|b Pre-Academic Skills \|b Down Syndrome "DS"
700		\|9 525516 \|a مجاور، دعاء فتحي محمد \|e م. مشارك \|g Megawer, Doaa Fathy
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 121 \|m مج21, ع121 \|o 2366 \|s مجلة كلية التربية \|v 021 \|x 2682-3055
856		\|u 2366-021-121-016.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1512588 \|d 1512588