ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









القراءة وتنمية رأس المال المعرفي لدى الشباب: دراسة للأبعاد الاجتماعية المرتبطة بعملية القراءة ودورها في اكتساب المعرفة

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمد، همت بسيوني عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelaziz, Hemmat Basiouny
المجلد/العدد: ع68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 519 - 614
ISSN: 2090-9012
رقم MD: 1512690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءة | المعرفة | رأس المال المعرفي | الشباب | اكتساب المعرفة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الكيفية التي تسهم بها القراءة في تنمية رأس المال المعرفي لدى الشباب، وتبنت نظرية الممارسة عند بيير بورديو وأدواتها المتمثلة في: الهايبتوس والمجال ورأس المال الثقافي للكشف عن الأبعاد الاجتماعية المرتبطة بعملية القراءة كممارسة، ودورها في اكتساب المعرفة، واستعانت بطريقة المسح الاجتماعي بالعينة من خلال تطبيق صحيفة الاستبيان على عينة من الشباب المصري من الجنسين من المترددين على معرض القاهرة الدولي للكتاب في دورته ال ٥٢ الذي أقيم في الفترة من ٣٠ يونية ١٥ - يوليو ۲۰۲۱، وتوصلت الدراسة إلى: اختلاف دوافع القراءة عند الشباب باختلاف الميول الشخصية والمهنة والتخصص العلمي. واحتلت الموضوعات الدينية المكانة الأولى في أولويات القراءة عند الشباب،. وأوضحت الدراسة اعتماد غالبية الشباب على كل من المصادر الورقية والإلكترونية معا في عملية القراءة. وتوصلت الدراسة لوجود عدة أدوار يجب أن تقوم بها المؤسسات الاجتماعية المختلفة من أجل التشجيع على القراءة كالأسرة والمؤسسات التعليمية والدينية والثقافية. كما توصلت إلى أن عدم وجود اهتمام كاف من جانب مؤسسات الدولة بتشجيع القراءة. وارتفاع سعر الكتاب وعدم تناسبه مع الوضع الاقتصادي لغالبية الشباب يعد من أهم المؤشرات التي تؤكد وجود بيئة اجتماعية وثقافية غير محفزة للقراءة.، كما أكدت الدور الفاعل للقراءة في تنمية رأس المال المعرفي لدى الشباب وبخاصة في عملية التثقيف واكتساب مهارات الوعي المعلوماتي للاندماج في مجتمع المعرفة.

ISSN: 2090-9012

عناصر مشابهة