أثر تقنية الحرية النفسية في خفض وصمة الذات لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Psychological Freedom Technique in Reducing Self Stigma among Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	خليل، صمويل تامر بشرى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khalil, Samuel Tamer Bushra
مؤلفين آخرين:	محمود، ميسرة حمدي شاكر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج29, ع10
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	584 - 661
ISSN:	2682-3616
رقم MD:	1513025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	أمهات مصابي التوحد \| الحرية النفسية \| الوصمة الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقنية الحرية النفسية \| وصمة الذات \| أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد \| Psychological Freedom Technique \| Self-Stigma \| Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

10

LEADER	01590nam a22002297a 4500
001	2256812
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 190184 \|a خليل، صمويل تامر بشرى \|e مؤلف \|g Khalil, Samuel Tamer Bushra
245		\|a أثر تقنية الحرية النفسية في خفض وصمة الذات لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
246		\|a The Effect of Psychological Freedom Technique in Reducing Self Stigma among Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية \|c 2023 \|g أكتوبر
300		\|a 584 - 661
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a أمهات مصابي التوحد \|a الحرية النفسية \|a الوصمة الذاتية
692		\|a تقنية الحرية النفسية \|a وصمة الذات \|a أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد \|b Psychological Freedom Technique \|b Self-Stigma \|b Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder
700		\|a محمود، ميسرة حمدي شاكر \|g Shaker, Maysara Hamdy \|e م. مشارك \|9 431759
773		\|4 التربية والتعليم \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Education & Educational Research \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 012 \|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ \|l 010 \|m مج29, ع10 \|o 0120 \|s دراسات تربوية واجتماعية \|t Educational and Social Studies \|v 029 \|x 2682-3616
856		\|u 0120-029-010-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1513025 \|d 1513025