تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > البنية العاملية لمقياس اضطراب...>الوصف

البنية العاملية لمقياس اضطراب المصاداة لدى أطفال اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليل، عبدالرحمن علي محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Abdelrhman Ali Mohammed
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف) , الحاروني، مصطفى محمد علي حسانين (مشرف) , عبدالوهاب، هدى عصام (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 50 - 71
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1513055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | طيف التوحد | اضطراب المصاداة | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس اضطراب المصاداة | اضطراب طيف التوحد | البنية العاملية | Echopraxia Scale | Autism Spectrum Disorder | Factor Structure
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقنين مقياس المصاداة لدى أطفال اضطراب التوحد في المرحلة الابتدائية، والتحقق من ثباته وصدقه للتأكد من مدى صلاحيته للاستخدام في الدراسات والأبحاث المختصة بمجال اضطراب طيف التوحد ومشكلة المصاداة ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه الارتباطي، وصمم الباحث أداة للدراسة وهي مقياس مكون من خمسة أبعاد هي: التكرار الفوري - التكرار المؤجل - التكرار التفاعلي - الحصيلة اللغوية - الكلام التبادلي. وكانت نتائج حساب الصدق وقعت قيمها ما بين (۰,۷۳۰ - ٠,٨٩٦) مما يدل على تمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق، كما بلغت قيم الثبات بطريقة ألفا (٠,٩٥٥) وهي قيمة مرتفعة للثبات مما يدل على ثبات المقياس وبنسبة مرتفعة، وتراوحت معاملات الثبات من خلال طريقة إعادة التطبيق بين (۰,۸۳۳ – ۰,۸۹۰) مما يؤكد على ثبات المقياس بقيم مرتفعة. وهذا يؤكد صلاحية استخدام المقياس في صورته النهائية في الأبحاث والدراسات الخاصة بمشكلة اضطراب المصاداة. وتوصي نتائج الدراسة الحالية باستخدام المقياس في صورته النهائية في الأبحاث والدراسات الخاصة بمشكلة اضطراب المصاداة.

The study aimed to standardize the Echopraxia Scale for children with Autism Spectrum Disorder in the elementary stage, and to verify its reliability and validity to ensure its suitability for use in studies and research related to the problem of echopraxia. The researcher used a descriptive approach with a correlational style and designed a tool for the study, which is a scale consisting of five dimensions: immediate repetition, delayed repetition, interactive repetition, language acquisition, and mutual speech. The results of calculating the validity ranged from (0.730 - 0.896) indicating that the scale has a high degree of validity. The reliability values reached (0.955) using the alpha method, which is a high value for reliability. The test-retest reliability coefficients ranged from (0.833 - 0.890) confirming the scale's high reliability. This confirms the suitability of using the scale in its final form in research and studies related to the problem of echopraxia. The current study recommends using the scale in its final form in research and studies related to the problem of echopraxia.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.