رؤية مستقبلية لتطوير التدريب الميداني بقسم الخدمة الاجتماعية بكلية البنات الإسلامية-جامعة الأزهر بأسيوط

العنوان بلغة أخرى:	Future Vision for the Developing Field Training in the Al-Azhar Department Social Work of Islamic Girls' College University in Assiut
المصدر:	مجلة بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية الخدمة الاجتماعية التنموية
المؤلف الرئيسي:	محمد، أيمن خليفة جاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohammed, Ayman Khalifa Gad
المجلد/العدد:	مج7, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	61 - 84
ISSN:	2805-2404
رقم MD:	1513965
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم العالي \| التدريب الميداني \| الأخصائي الاجتماعي \| جامعة الأزهر
كلمات المؤلف المفتاحية:	رؤية مستقبلية \| تطوير التدريب الميداني \| قسم الخدمة الاجتماعية \| كلية البنات الإسلامية \| Future Vision \| Developing Field Training \| Department of Social Work \| Islamic Girls College
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01518nam a22002177a 4500
001	2257700
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمد، أيمن خليفة جاد \|g Mohammed, Ayman Khalifa Gad \|e مؤلف \|9 728698
245		\|a رؤية مستقبلية لتطوير التدريب الميداني بقسم الخدمة الاجتماعية بكلية البنات الإسلامية-جامعة الأزهر بأسيوط
246		\|a Future Vision for the Developing Field Training in the Al-Azhar Department Social Work of Islamic Girls' College University in Assiut
260		\|b جامعة بني سويف - كلية الخدمة الاجتماعية التنموية \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 61 - 84
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم العالي \|a التدريب الميداني \|a الأخصائي الاجتماعي \|a جامعة الأزهر
692		\|a رؤية مستقبلية \|a تطوير التدريب الميداني \|a قسم الخدمة الاجتماعية \|a كلية البنات الإسلامية \|b Future Vision \|b Developing Field Training \|b Department of Social Work \|b Islamic Girls College
773		\|4 الخدمة الاجتماعية \|6 Social Work \|c 002 \|f Buḥūṯ fi Al-H̲idmaẗ Al-Iğtimāʿiyyaẗ Al-Tanmawiyyaẗ \|l 002 \|m مج7, ع2 \|o 2416 \|s مجلة بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية \|v 007 \|x 2805-2404
856		\|u 2416-007-002-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1513965 \|d 1513965