تصميم منهج في الاقتصاد المنزلي قائم على استراتيجية مصر لتغير المناخ "2050" المدعم بكائنات التعلم الرقمية لتحسين عقلية الانماء البيئية وتعزيز المناعة النفسية للموهوبين من ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing a Home Economics Curriculum Based on Egypt’s Climate Change Strategy "2050" Supported by Digital Learning Objects to Improve the Environmental Development Mentality and Enhance the Psychological Immunity of Gifted People with Learning Difficulties in the Middle School Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، رشا حسن عواض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elsayed, Rasha Hassan Awad |
| مؤلفين آخرين: | الغول، سارة سعيد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 234 - 320 |
| ISSN: |
2356-8690 |
| رقم MD: | 1514027 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية مصر لتغيير المناخ "2050" | كائنات التعلم الرقمية | عقلية الإنماء البيئية | المناعة النفسية | الموهوبيين من ذوي صعوبات التعلم | Egypt's Climate Change Strategy "2050" | Digital Learning Objects | Environmental Development Mindset | Psychological Immunity | Gifted People with Learning Difficulties
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لمنهج الاقتصاد المنزلي قائم على استراتيجية مصر لتغيير المناخ "٢٠٥٠" والمدعوم بكائنات التعلم الرقمية واختيار وحدة من المنهج المقترح وتصميمها من خلال كائنات التعلم الرقمية، وقياس فاعلية الوحدة المقترحة في تحسين عقلية الإنماء البيئية وتعزيز المناعة النفسية لطالبات الصف الأول الإعدادي من الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم، واعتمد البحث على التصميم التجريبي لمجموعة واحدة قوامها (١٤) طالبة من طالبات الصف الأول الإعدادي من الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم. وتضمنت أدوات البحث ومواده التعليمية (التصور المقترح لمنهج الاقتصاد المنزلي -برمجية للوحدة المقترحة- دليلا للمعلمة- اختبار مواقف لعقلية الإنماء البيئية- مقياس المناعة النفسية)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي. كذلك أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين نمو كل من أبعاد عقلية الإنماء البيئية وتعزيز المناعة النفسية بعد تدريس الوحدة المقترحة القائمة على استراتيجية مصر لتغيير المناخ "2050" والمدعومة بكائنات التعلم الرقمية لطالبات الصف الأول الإعدادي من الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم. وأوصى البحث بتبني استراتيجية مصر التغيير المناخ "٢٠٥٠" وذلك عند صياغة أهداف مادة الاقتصاد المنزلي العامة والخاصة لكافة المراحل الدراسية، الاستعانة بالتكنولوجيا الحديثة ككائنات التعلم الرقمية في تدريس الاقتصاد المنزلي، والتي تقدم أساليب تعلم متنوعة تراعى الفئات المختلفة من المتعلمين وتنمي لديهم قدرات متنوعة وتسهم في رفع المناعة النفسية لديهم. The aim of the current research is to develop a proposed vision for a home economics curriculum based on Egypt’s climate change strategy “2050” and supported by digital learning objects, and to choose a unit from the proposed curriculum and design it through digital learning objects, and to measure the effectiveness of the proposed unit in improving the environmental development mentality and enhancing the psychological immunity of first-year female students. The research was based on an experimental design for one group of (14) female students in the first year of middle school who were gifted and have learning difficulties. The research tools and educational materials included (a proposed vision for the home economics curriculum- software for the proposed unit- a guide for the teacher).- Testing attitudes to the environmental development mentality- psychological immunity scale), and the results of the research resulted in the presence of a statistically significant difference at the level of significance (0.01) between the average scores of the female students of the experimental group in the pre- and post-applications of the research tools in favor of the post application. The results of the research also revealed a positive correlation between the growth of both dimensions of the environmental development mindset and the enhancement of psychological immunity after teaching the proposed unit based on Egypt’s strategy for climate change “2050” and supported by digital learning objects for gifted first year middle school students with learning difficulties. The research recommended adopting Egypt’s climate change strategy “2050” when formulating the objectives of the general and private home economics subject for all educational levels, and using modern technology as digital learning objects in teaching home economics, which provides diverse learning methods that take into account different categories of learners, develop their diverse abilities, and contribute to Increase their psychological immunity. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8690 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف استراتيجية دروس الفروض والتجارب في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية الفهم العميق والكفاءة الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الفقي، مريم محمد ربيع منشور: (2022) -
منهج مقترح في الاقتصاد المنزلي لتزيين الكوشيه لذوي صعوبات التعلم للصف الثامن في دولة الكويت
بواسطة: العجيل، لطيفة ناصر عجيل منشور: (2017) -
برنامج في الاقتصاد المنزلي قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتحسين مهارات التفكير الإيجابي ومستوى تقدير الذات لدى الطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: إسماعيل، نهى جمال محمود منشور: (2023) -
اثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تنمية مهارات التفكير الناقد وبعض عادات العقل في مادة الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: الشافعي، سهام أحمد رفعت أحمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية بعض عادات العقل وخفض الإخفاق المعرفي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سعد، هبة محمد إبراهيم منشور: (2024)
