المصدر: | مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |
---|---|
الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |
المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، فاطمة محمد عبدالفتاح (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عبدالحميد، نهى ضياء الدين (م. مشارك) , حجازي، الشيماء فؤاد عبدالحميد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج10, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 391 - 409 |
ISSN: |
2356-8690 |
رقم MD: | 1514081 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية "فكر-ناقش-شارك" | التفكير الإبداعي | طفل الروضة
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التعرف علي تأثير برنامج قائم علي استراتيجية (فكر - ناقش - شارك) لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وطبق هذا البحث علي عينة مكونة من (۳۲) طفل وطفلة بواقع (١٦) طفل وطفلة كمجموعة تجريبية و (١٦) طفل وطفلة كمجموعة ضابطة، تتراوح أعمارهم من (٥ - ٦) سنوات، خلال العام الدراسي (٢٠٢٣ - ٢٠٢٤) واستخدمت الباحثة عددا من الأدوات هي: مقياس رسم الرجل لقياس الذكاء لجودانف واختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (ب) وبرنامج تدريبي قائم علي استراتيجية (فكر – ناقش – شارك) لتنمية التفكير الإبداعي لطفل الروضة (إعداد الباحثة). وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج قائم علي استراتيجية (فكر – ناقش - شارك) لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة، وكشفت نتائج البحث عن وجود تأثير دال إحصائيا للبرنامج في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة. وفي ضوء نتائج البحث أوصي البحث بالعديد من التوصيات أبرزها الاهتمام بتفعيل استراتيجية (فكر – ناقش - شارك) لطفل الروضة في البرامج والمناهج المقدمة لة، تدريب معلمات الروضة علي استخدام استراتيجية (فكر – ناقش – شارك) في العملية التعليمية وتدريب الأطفال علي مهارات التفكير الإبداعي. |
---|---|
ISSN: |
2356-8690 |