ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية برنامج قائم على استراتيجية "فكر - ناقش - شارك" لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، فاطمة محمد عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالحميد، نهى ضياء الدين (م. مشارك) , حجازي، الشيماء فؤاد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 391 - 409
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1514081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية "فكر-ناقش-شارك" | التفكير الإبداعي | طفل الروضة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 03436nam a22002537a 4500
001 2257803
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 803581  |a إسماعيل، فاطمة محمد عبدالفتاح  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج قائم على استراتيجية "فكر - ناقش - شارك" لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 391 - 409 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف هذا البحث إلى التعرف علي تأثير برنامج قائم علي استراتيجية (فكر - ناقش - شارك) لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وطبق هذا البحث علي عينة مكونة من (۳۲) طفل وطفلة بواقع (١٦) طفل وطفلة كمجموعة تجريبية و (١٦) طفل وطفلة كمجموعة ضابطة، تتراوح أعمارهم من (٥ - ٦) سنوات، خلال العام الدراسي (٢٠٢٣ - ٢٠٢٤) واستخدمت الباحثة عددا من الأدوات هي: مقياس رسم الرجل لقياس الذكاء لجودانف واختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (ب) وبرنامج تدريبي قائم علي استراتيجية (فكر – ناقش – شارك) لتنمية التفكير الإبداعي لطفل الروضة (إعداد الباحثة). وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج قائم علي استراتيجية (فكر – ناقش - شارك) لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة، وكشفت نتائج البحث عن وجود تأثير دال إحصائيا للبرنامج في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة. وفي ضوء نتائج البحث أوصي البحث بالعديد من التوصيات أبرزها الاهتمام بتفعيل استراتيجية (فكر – ناقش - شارك) لطفل الروضة في البرامج والمناهج المقدمة لة، تدريب معلمات الروضة علي استخدام استراتيجية (فكر – ناقش – شارك) في العملية التعليمية وتدريب الأطفال علي مهارات التفكير الإبداعي. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a معلمو الروضة  |a المهارات الإبداعية  |a رياض الأطفال 
692 |a استراتيجية "فكر-ناقش-شارك"  |a التفكير الإبداعي  |a طفل الروضة 
700 |9 260439  |a عبدالحميد، نهى ضياء الدين  |e م. مشارك  |g Abdul Hameed, Noha Diaa Al-Din 
700 |9 774587  |a حجازي، الشيماء فؤاد عبدالحميد  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |c 012  |e journal of studies and Searches of Specific Education  |f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 003  |m مج10, ع3  |o 2523  |s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية  |v 010  |x 2356-8690 
856 |u 2523-010-003-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1514081  |d 1514081