| LEADER |
04223nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2257841 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 803609
|a أحمد، سهيلة أبو بكر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج حركي في تنمية مفاهيم الأمن النفسي وحماية الجسد لطفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Movement Program in Developing some Self-Defense Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 253 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج حركي في تنمية بعض مفاهيم الأمن النفسي وحماية الجسد لطفل الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة التجريبية، وتكونت عينة الدراسة من (٤٠) طفلا وطفلة من أطفال الروضة بمعهد بنها النموذجي بنين بمحافظة القليوبية بمدينة بنها تتراوح أعمارهم ما بين (٥- ٦) سنوات، وتم اختيار العينة التجريبية من ٤٠ طفل، وتمثلت أدوات الدراسة وموادها في اختبار المصفوفات المتتبعة للذكاء لجون رافن (تقنين/ إبراهيم مصطفى، 2008)، قائمة مفاهيم الأمن النفسي وحماية الجسد لطفل الروضة (إعداد/ الباحثة)، مقياس الأمن النفسي وحماية الجسد المصور لطفل الروضة (إعداد/ الباحثة) وبرنامج حركي في تنمية مفاهيم الأمن النفسي وحماية الجسد لطفل الروضة (إعداد/ الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية برنامج حركي في تنمية مفاهيم الأمن النفسي وحماية الجسد لطفل الروضة.
|b The study aimed to identify the effectiveness of a movement program using the Think-Pair-Share strategy in developing some concepts of protection and self-defense for kindergarten children. The researcher used the experimental method with one experimental group. The study sample consisted of (40) male and female kindergarten children at the Banha Model Institute. Boys in Qalyubia Governorate in the city of Banha, aged between (5- 6) years. The experimental sample was chosen from 40 children. The study tools and materials were the Traced Intelligence Matrices test by John Raven (Codification/ Ibrahim Mostafa, 2008), a list of concepts of protection and self-defense. For the kindergarten child (prepared by the researcher), the illustrated protection and self-defense scale for the kindergarten child (prepared by the researcher) and a movement program using the think-pair-share strategy in developing some concepts of protection and self-defense for the kindergarten child (prepared by the researcher), and the results of the study reached the following: The effectiveness of a movement program using the think-pair-share strategy in developing some concepts of protection and self-defense for kindergarten children.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الحركية
|a أطفال الروضة
|a الأمن النفسي
|a الاعتداء الجسدي
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الحركي
|a الأمن النفسي
|a حماية الجسد
|b Motor Program
|b Concepts of Protection and Self-Defense
|
| 700 |
|
|
|a حجازي، هالة يحيى السيد
|g Hegazi, Hala Yehia El Sayed
|e مشرف
|9 208599
|
| 700 |
|
|
|a سلطوح، فاطمة صبحي عفيفي السيد
|g Saltoh, Fatma Sobhi Afifi Alsayed
|e مشرف
|9 588156
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 التعليم الخاص
|6 Education & Educational Research
|6 Education, Special
|c 008
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 2091
|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2536-975X
|
| 856 |
|
|
|u 2091-000-027-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1514128
|d 1514128
|
