| LEADER |
04821nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2257878 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a التركي، أحمد مبارك تركي
|g Al-Turkia, Ahmed Mubarak
|e مؤلف
|9 383086
|
| 245 |
|
|
|a الأغنية الوطنية الكويتية والاستفادة منها في تدريس الصولفيج العربي
|
| 246 |
|
|
|a The Kuwaiti National Song and its Use in Teaching Arabic Solfege
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 629 - 646
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأغنية الوطنية في جميع أرجاء الوطن العربي تُعرف بأن لها نظاما شعريا أو زجلا يحمل طابعا حماسيا لإثارة الروح القومية والانتماء، كما أنها تجسد واقع الحياة من خلال الأحداث الهامة للمجتمع بهدف تعميق الانتماء الوطني للمجتمع، ومن الأغنيات الشهيرة بتاريخ الغناء الوطني الكويتي أغنية وطني الكويت من ألحان مشعل العروج وكلمات ساهر وأداء كورال الأطفال، وتكمن مشكلة البحث في ملاحظة الباحث أن هذا العمل يحتوي على عناصر موسيقية متنوعة من حيث الجمل اللحنية البسيطة والإيقاعات الثرية وقد أثبتت الدراسات والبحوث السابقة فاعلية استخدام المعروفة مسبقا للدارسين في إكساب الدراسين العديد من المهارات الأدائية لذا يرى الباحث أنه يمكن الاستفادة من عينة البحث في الصولفيج العربي، ثم عرض الباحث للإطار النظري واشتمل على نبذة عن الأغنية الوطنية الكويتية وخصائصها وألوان الغناء الوطني بدولة الكويت، ثم عرض الباحث الإطار التطبيقي والذي اشتمل على تحليل أغنية وطني حبيبي (عينة البحث) وابتكر الباحث خمسة تمارين مستوحاة من عينة البحث والتي يمكن الاستفادة منها في تدريس الصولفيج العربي ثم عرض الباحث النتائج والتوصيات ثم قائمة المراجع وملخص البحث باللغة العربية والإنجليزية.
|b The national song is known throughout the Arab world as having a poetic or sung system that carries an enthusiastic nature to stimulate the spirit of nationalism and belonging. It also embodies the reality of life through important events for society with the aim of deepening the national belonging of society. One of the famous songs in the history of Kuwaiti national singing is the song “My Homeland of Kuwait,” composed by Mishal Al-Arouj, Saher’s lyrics, and the performance of the children’s choir. The problem of the research lies in the researcher’s observation that this work contains various musical elements in terms of simple melodic phrases and rich rhythms. Previous studies and research have proven the effectiveness of using what is already known to students in providing students with many performance skills, so the researcher believes that It is possible to benefit from the research sample in Arabic solfege. Then the researcher presented the theoretical framework, which included an overview of the Kuwaiti national song, its characteristics, and the colors of national singing in the State of Kuwait. Then the researcher presented the applied framework, which included an analysis of the song “Watani Habibi” (the research sample), and the researcher created five inspired exercises. From the research sample, which can be used in teaching Arabic solfege, then the researcher presents the results and recommendations, then a list of references and a summary of the research in Arabic and English.
|
| 653 |
|
|
|a الفن الكويتي
|a الأغاني الوطنية
|a تدريس الصولفيج
|a الوطن العربي
|
| 692 |
|
|
|a الأغنية الوطنية
|a الأغنية الوطنية الكويتية
|a الصولفيج العربي
|b National Song
|b Kuwaiti National Song
|b Arabic Solfege
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 020
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 003
|m مج10, ع3
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 010
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-010-003-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1514162
|d 1514162
|
