تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر مستوى كثافة المصادر في بيئ...>الوصف

أثر مستوى كثافة المصادر في بيئة تدريب إلكترونية قائمة على الكفاءة في تنمية مهارات المعلم الرقمي لدى الطلاب المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Level of Resource Density in a Competency-Based Electronic Training Environment in Developing Digital Teacher Skills among Student Teachers
المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالمقصود، نورة عبدالعليم عبدالبديع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سرايا، عادل السيد محمد (م. مشارك) , السيد، إيمان شعبان إبراهيم (م. مشارك) , محمود، جمال عبدالسميع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 998 - 1058
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1514287
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التدريبات الإلكترونية | معلمو تكنولوجيا التعليم | المهارات الرقمية | الأداء المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى كثافة المصادر | بيئة تدريب إلكترونية | الكفاءة | مهارات المعلم الرقمي | الطلاب المعلمين | Level of Resource Density | Electronic Training Environment | Competency | Digital Teacher Skills | Student Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقصى أثر مستوى كثافة المصادر (متوسط/ مرتفع) في بيئة تدريب إلكترونية قائمة على الكفاءة في تنمية مهارات المعلم الرقمي لدى الطلاب المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي، كما تضمنت خطوات البحث اختيار عينة مكونة من (٦٠) طالب/ طالبة من طلاب المستوى الثالث برنامج إعداد معلم الحاسب الآلي بقسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، حيث أجريت التجربة على مجموعتين تجريبيتين إحداهما تدرس بمستوى كثافة المصادر (متوسط) والأخرى تدرس بمستوى كثافة المصادر (مرتفع)، تمثلت أدوات القياس في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة وتقييم المنتج، وأوضحت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة وبطاقة تقييم المنتج لصالح المجموعة التجريبية الثانية التي درست بمستوى كثافة المصادر (مرتفع).

The aim of the current research is to investigate the effect of the level of resource density (medium/high) in a competency-based electronic training environment in developing digital teacher skills among student teachers. The analytical descriptive approach was used, the experimental approach. The research steps also included selecting a sample consisting of (60) A male/ female students from the third level students of the Computer Teacher Preparation Division, Department of Educational Technology, Faculty of Specific Education, Zagazig University. The experiment was conducted on two experimental groups, one of which was taught at the source density level (medium) and the other was taught at the source density level (high). The measurement tools were the achievement test. The observation card and the product quality assessment card. The results showed that there were statistically significant differences at the level of (05.0) between the average scores of the students of the two experimental groups in the post-application of the achievement test, the observation card, and the product quality assessment card in favor of the second experimental group that studied at the source density level (high).
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.