ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استخدام المنصة التعليمية التفاعلية "Google Classroom" المدعمة بالذكاء الاصطناعي التوليدي "Gemini AI" على الأداء التدريسي ومستوى أداء بعض المهارات المركبة والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى الطالب المعلم تخصص رياضة الجودو

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: موسى، أحمد محمد نجيب حلمى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Helmy, Ahmed Mohammed Nageeb
المجلد/العدد: ع70, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 147 - 209
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1514366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
LEADER 03493nam a22002057a 4500
001 2258073
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 373871  |a موسى، أحمد محمد نجيب حلمى  |e مؤلف  |g Helmy, Ahmed Mohammed Nageeb 
245 |a فاعلية استخدام المنصة التعليمية التفاعلية "Google Classroom" المدعمة بالذكاء الاصطناعي التوليدي "Gemini AI" على الأداء التدريسي ومستوى أداء بعض المهارات المركبة والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى الطالب المعلم تخصص رياضة الجودو 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 147 - 209 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام المنصة التعليمية التفاعلية "Google Classroom" المدعمة بالذكاء الاصطناعي التوليدي "Gemini AI" على الأداء التدريسي ومستوي أداء بعض المهارات المركبة والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدي الطالب المعلم تخصص رياضة الجودو. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات قياس الصفات البدنية، وبناء اختبار الذكاء العالي، وإعداد استمارة تقييم الأداء التدريسي، وبناء مقياس الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني، وتصميم البرنامج التعليمي المعد على منصة جوجل المدعم بالذكاء الاصطناعي التوليدي. وطبقت أدوات البحث على (12) طالب معلم من طلاب الفرقة الثالثة تخصص جودو بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط للعام الدراسي 2023-2024 م. وأسفرت نتائج البحث عن أن استخدام المنصة التعليمية التفاعلية Google Classroom" المدعمة بالذكاء الاصطناعي التوليدي "Gemini AI" أدي إلى تحسين مستوي الأداء التدريسي للطالب المعلم في رياضة الجودو. وأوصى البحث بضرورة التوسع في نشر ثقافة التعليم الإلكتروني واستخدام المنصات التعليمية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس من خلال بيئات وأدوات الفصول الافتراضية وإيجابيات ومزايا استخدامها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 
653 |a الذكاء الاصطناعي  |a التعليم الإلكتروني  |a الأداء التدريسي  |a رياضة الجودو 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m ع70, ج1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 070  |x 2682-3950 
856 |u 0227-070-001-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1514366  |d 1514366