تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الحك...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية ضواحي القدس للقيادة الإبداعية ومعوقات ممارستها من وجهة نظر عينة منهم

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، صالح حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدر، دعاء محمد أحمد (م. مشارك) , صوالحي، مها (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 281 - 411
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1514505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | القدرات الإبداعية | مديرو المدارس | المدارس الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الإبداعية | معوقات القيادة الإبداعية | مديري المدارس | مديرية ضواحي القدس | Creative Leadership | Obstacles to Creative Leadership | School Principals | Jerusalem Suburbs Directorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية ضواحي القدس للقيادة الإبداعية ومعوقات ممارستها من وجهة نظر عينة منهم، وتم اتباع المنهج الوصفي، من خلال استبانة تم توزيعها على (23) مديراً ومديرة، حيث توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة ضواحي القدس جاءت بدرجة عالية، ولقد حصل مجال المرونة على أعلى متوسط، يليه مجال الأصالة، ومن ثم مجال حل المشكلات، يليه مجال الطلاقة وجميع المجالات جاءت بدرجة عالية، وأن درجة معوقات تطبيق القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة ضواحي القدس جاءت بدرجة متوسطة، ولقد حصل مجال المعوقات الإدارية على أعلى متوسط، ومن ثم مجال المعوقات الشخصية، كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق في متوسطات درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة ضواحي القدس يعزى لمتغير الجنس المؤهل العلمي، سنوات الخبرة.

The study aimed to identify the degree of practice of creative leadership by government school principals in the Jerusalem Suburbs Directorate and the obstacles to its practice from the point of view of a sample of them. The descriptive approach was followed, through a questionnaire distributed to (23) male and female principals. The study concluded that the degree of practice of creative leadership among government school principals in the Jerusalem Suburbs Governorate was high, and the area of flexibility obtained the highest average, followed by the area of originality, then the area of problem solving, followed by the area of fluency, and all areas came in a high degree. The degree of obstacles to applying creative leadership among government school principals in the Jerusalem Suburbs Governorate was medium, and the area of administrative obstacles obtained the highest average, then the area of personal obstacles. The results also showed that there are no differences in the averages of the degree of practice of creative leadership among government school principals in the Jerusalem Suburbs Governorate attributed to the variable of gender, educational qualification, years of experience.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.