تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > القيمة التنبؤية للرشاقة المعرف...>الوصف

القيمة التنبؤية للرشاقة المعرفية وفعالية الذات الإبداعية في اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Predictive Value of Cognitive Agility and Creative Self-Creation in Decision-Making among University Students
المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، ولاء فوزي عبدالحليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Walaa Fawzy Abdelhalim
المجلد/العدد: مج10, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 720 - 786
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1514577
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | اتخاذ القرارات | المهارات المعرفية | الذات الإبداعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرشاقة المعرفية | فعالية الذات الإبداعية | اتخاذ القرار | Cognitive Agility | Creative Self-Efficacy | Decision-Making
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة تأثير الرشاقة المعرفية وفعالية الذات الإبداعية في اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة، والتوصل لأفضل نموذج تحليل انحدار للتنبؤ بما ستكون عليه أساليب اتخاذ القرار لدى الطلاب، وتكونت عينة الدراسة من (۲۰۰) طالبا وطالبة بالمرحلة الجامعية، وتراوحت أعمارهم ما بين (۱۹ - ۲۲) عامًا. ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مقياس لكل من الرشاقة المعرفية، فعالية الذات الإبداعية، اتخاذ القرار)، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته طبيعة البحث، وأظهرت النتائج إمكانية التنبؤ باتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة من خلال متغيري الرشاقة المعرفية وفعالية الذات الإبداعية، كما أظهرت نتائج البحث وجود تفاعل دال بين متغيري النوع (ذكور/ إناث) والمستوى الدراسي (الأول /الثالث) في تأثيرهما المشترك على اتخاذ القرار لصالح الطلاب الذكور أصحاب المستوى الثالث، وقدم البحث أفضل نموذج تحليل انحدار يمكن من خلاله التنبؤ باتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة.

The current research aims to know the effect of cognitive agility and creative self-efficacy on decision-making among university students, and to reach the best regression analysis model to predict what the students' decision-making methods will be. The study sample consisted of (200) male and female university students, whose ages ranged between (19 - 22) years. To achieve the research objectives, the researcher prepared a scale for each of (cognitive agility, creative self-efficacy, decision-making), and the researcher followed the descriptive approach because it is appropriate for the nature of the research. The results showed the possibility of predicting decision-making among university students through the variables of cognitive agility and creative self-efficacy. The research results also showed a significant interaction between the variables of gender (males/ females) and academic level (first/ third) in their joint effect on decision-making in favor of male students with the third level. The research presented the best regression analysis model through which decision-making among university students can be predicted.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.