تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لإنشاء نوادي للابتك...>الوصف

تصور مقترح لإنشاء نوادي للابتكار التعليمي في الجامعات السعودية في ضوء رؤية 2030

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision to Establish Educational Innovation Clubs in Saudi Universities in the Light of Vision 2030
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: الشهري، محمد علي آل متعب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shehr, Muhammad Ali Al Mutaib
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آب
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1514710
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | الأهداف التربوية | تنمية المهارات | المجتمع السعودي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نوادي | الابتكار التعليمي | الجامعات السعودية | Clubs | Educational Innovation | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على تصور المقترح لإنشاء نوادي للابتكار التعليمي في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك، وانطلق الباحث من المنطلق الفلسفي ما بعد الوضعي واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي بشقه الكمي، واستخدمت الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وتمثل مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك والبالغ عددهم (1995) عضوا، وتكونت عينة الدراسة من (321) عضو تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وأظهرت الدراسة عدد من النتائج من أهمها: تخصيص ميزانية مستقلة لقيام الأندية بمهامها بجامعة تبوك, كما أظهرت النتائج أن من أبرز هذه المعوقات هي افتقاد أعضاء هيئة التدريس القدماء في الجامعة إلى أسلوب الابتكار في التعليم، وعلى ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات منها: العمل على استقطاب مختصين بمجال الابتكار التعليمي في الجامعة لتطوير خدمات النوادي وتحقيق متطلباتها، الاهتمام بوضع خطط وأهداف تساعد على تطبيق الابتكار التعليمي في الجامعة من خلال خلق بيئة تعليمية تتسم بالمتعة والتحدي.

The study aimed to identify the vision of the proposal to establish clubs for educational innovation in Saudi universities from the point of view of faculty members at the University of Tabuk. The researcher used the descriptive survey method, and the questionnaire was used as a tool for data collection. The study sample consisted of (321) members who were chosen randomly. The study showed a number of results, the most important of which are: Allocating an independent budget for the clubs to carry out their tasks at the University of Tabuk, and the results showed that one of the most prominent of these obstacles is the lack of the old faculty members in the university to the method of innovation in education, and in the light of the results of the study, the researcher recommended several recommendations, including: Work to attract specialists in the field of educational innovation in the university To develop club services and meet their requirements, pay attention to developing plans and goals that help implement educational innovation at the university by creating a fun and challenging learning environment.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.