تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الفروق في الذكاء الاجتماعي لدى...>الوصف

الفروق في الذكاء الاجتماعي لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

العنوان بلغة أخرى: Differences in Social Intelligence among University Students in the Light of some Demographic Variables
المصدر: مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية
الناشر: جامعة الدول العربية - معهد البحوث والدراسات العربية
المؤلف الرئيسي: عفيفي، حسام فهمي سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 217 - 256
ISSN: 2812-6130
رقم MD: 1514758
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاءات المتعددة | المهارات الاجتماعية | الشباب الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاجتماعي | طلاب الجامعة | المتغيرات الديموجرافية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى الفروق في الذكاء الاجتماعي لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية تمثلت في (النوع التخصص الدراسي، والفرقة الدراسية)، وقد تألفت عينة الدراسة من (320) طالبا وطالبة من طلاب جامعة حلوان، والمقيدين بالفرقتين الأولى والرابعة، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (17- 23) سنة، بمتوسط عمري (18.89) سنة، وانحراف معياري (1.879)، بواقع (137) ذكورا، و (183) إناثاً. واعتمدت الدراسة على مقياس الذكاء الاجتماعي لدى طلاب الجامعة (إعداد: الباحث)، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب الجامعة في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء الاجتماعي تُعزى لمتغير النوع لصالح الذكور، ووجود فروق دالة إحصائيا في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء الاجتماعي تُعزى للتخصص الدراسي لصالح طلاب التخصصات الأدبية، في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء الاجتماعي وعوامله الفرعية تعزى لمتغير الفرقة الدراسية (الأولى، الرابعة).

The current research aimed to identify the differences in the social intelligence among university students in the light of some demographic variables represented in (gender, academic specialization, and academic group). The study sample consisted of (320) students from Helwan University, enrolled in the first and fourth teams, their ages ranged between (17-23) years, with an average age of (18.89) years and a standard deviation of (1.879) , with (137) males and (183) females. The research relied on the scale of social intelligence among university students (prepared by the researcher. The results revealed that there are statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean scores of university students in the total score of the social intelligence scale due to the gender variable in favor of males, and the presence of statistically significant differences in the total score of the social intelligence scale due to the academic specialization in favor of literary students. While the results showed that there were no statistically significant differences in the total score of the social intelligence scale and its sub-factors due to the research group variable (first, fourth)
ISSN: 2812-6130

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.