فاعلية برنامج إرشادي قائم على أساليب تعديل السلوك في خفض النشاط الحركي الزائد لدى طفل التوحد

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Counseling Program Based on Behavior Modification Methods in Reducing Autistic Child's Hyper Activity
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	عيسى، ريم أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Issa, Reem Ahmed Mahmoud
المجلد/العدد:	مج10, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	2 - 118
ISSN:	2735-4091
رقم MD:	1514767
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	أساليب تعديل السلوك \| النشاط الحركي الزائد \| سلوكيات الأطفال \| ذوي اضطراب التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج إرشادي \| تعديل السلوك \| النشاط الحركي الزائد \| طفل التوحد \| Counseling Program \| Behavior Modification \| Hyperactivity \| Autistic Child
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01552nam a22002177a 4500
001	2258464
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 707864 \|a عيسى، ريم أحمد محمود \|e مؤلف \|g Issa, Reem Ahmed Mahmoud
245		\|a فاعلية برنامج إرشادي قائم على أساليب تعديل السلوك في خفض النشاط الحركي الزائد لدى طفل التوحد
246		\|a The Effectiveness of a Counseling Program Based on Behavior Modification Methods in Reducing Autistic Child's Hyper Activity
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة \|c 2023 \|g أكتوبر
300		\|a 2 - 118
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a أساليب تعديل السلوك \|a النشاط الحركي الزائد \|a سلوكيات الأطفال \|a ذوي اضطراب التوحد
692		\|a برنامج إرشادي \|a تعديل السلوك \|a النشاط الحركي الزائد \|a طفل التوحد \|b Counseling Program \|b Behavior Modification \|b Hyperactivity \|b Autistic Child
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education \|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ \|l 002 \|m مج10, ع2 \|o 2199 \|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة \|v 010 \|x 2735-4091
856		\|u 2199-010-002-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1514767 \|d 1514767