معوقات تطبيق الأساليب العلمية في اتخاذ القرار الإداري لمديري المدارس بمحافظة المخواة

العنوان بلغة أخرى:	The Obstacles to Applying Scientific Methods in Administrative Decision-Making for School Principals in Al-Makhwah Governorate
المصدر:	المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة
الناشر:	مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي
المؤلف الرئيسي:	العمري، يوسف محمد موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alomari, Yousef Mohammed
المجلد/العدد:	مج3, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	347 - 386
ISSN:	2974-3060
رقم MD:	1514925
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الأنظمة التعليمية \| القرارات الإدارية \| الدورات التدريبية \| مديري المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:	معوقات \| الأساليب العلمية \| اتخاذ القرار الإداري \| مديري المدارس \| Obstacles \| Scientific Methods \| Administrative Decision Making \| School Principals
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

7

LEADER	01536nam a22002297a 4500
001	2258627
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 524016 \|a العمري، يوسف محمد موسى \|e مؤلف \|g Alomari, Yousef Mohammed
245		\|a معوقات تطبيق الأساليب العلمية في اتخاذ القرار الإداري لمديري المدارس بمحافظة المخواة
246		\|a The Obstacles to Applying Scientific Methods in Administrative Decision-Making for School Principals in Al-Makhwah Governorate
260		\|b مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 347 - 386
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأنظمة التعليمية \|a القرارات الإدارية \|a الدورات التدريبية \|a مديري المدارس
692		\|a معوقات \|a الأساليب العلمية \|a اتخاذ القرار الإداري \|a مديري المدارس \|b Obstacles \|b Scientific Methods \|b Administrative Decision Making \|b School Principals
773		\|c 006 \|e International Journal of Contemporary Humanities and Educational Science \|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Īnsaniyyaẗ Al-Muʿasiraẗ \|l 004 \|m مج3, ع4 \|o 2434 \|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة \|v 003 \|x 2974-3060
856		\|u 2434-003-004-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1514925 \|d 1514925