ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية REAC...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استخدام استراتيجية REACT في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير المحوري وجودة الحياة لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using REACT Strategy in Teaching Philosophy for Developing Pivotal Thinking Skills and Quality of Life among First-Grade Students of Secondary Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamza, Maisaa Mohammed Moustafa Ahmed
مؤلفين آخرين: عزب، ياسمين السيد يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع138
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 70
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1514940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تدريس الفلسفة | التفكير المحوري | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية REACT | مهارات التفكير المحوري | جودة الحياة | تدريس الفلسفة | REACT Strategy | Quality of life | Pivotal (Core) Thinking | Teaching Philosophy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.