تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تمكين المرأة من التعليم في الع...>الوصف

تمكين المرأة من التعليم في العصور الإسلامية الأولى

العنوان بلغة أخرى: Enabling Women to Receive Education in the Early Islamic Eras
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النملة، هيفاء حمود إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع138
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 343 - 378
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1515000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العصور الإسلامية | المرأة الإسلامية | تعليم المرأة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمكين المرأة | التعليم | التاريخ الإسلامي | Enabling Women | Education | Islamic History
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على تمكين المرأة من التعليم في العصور الإسلامية الأولى من خلال: التعرف على تمكين المرأة من التعليم في عصر الرسول صلى الله عليه وسلم، وفي عهد الخلفاء الراشدين، وفي عهد الدولة الأموية. وقد استخدمت الباحثة المنهج التاريخي، كما استخدمت المنهج الوصفي الوثائقي للتعرف على تمكين المرأة من التعليم في العصور الإسلامية الأولى. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج؛ من أهمها: ١ . أن الرسالة المحمدية حثت على طلب العلم؛ فظهرت نساء عالمات في مختلف مجالات المعرفة وفروعها من نظرية وعملية؛ إذ جلست المرأة محدثة وفقيهة كما كانت أديبة وشاعرة وطبيبة مداوية. ٢. أن السلف الصالح سار على منهاج النبوة بالاهتمام بتعليم المرأة وتمكينها منه في جميع المجالات المناسبة لطبيعتها؛ فهي مصنع الرجال، ومربية الأجيال، ومشاركة في نهضة الأمة الإسلامية. ٣. أثبتت الشواهد التاريخية تفوق كثير من النساء الفضليات في الميدان العلمي؛ فقد حققت المرأة المسلمة مكانة علمية عالية على مر عصور التاريخ الإسلامي ومراحله.

The study aims to identify women’s empowerment with education in the early Islamic eras through: Learn about empowering women with education in the era of the Messenger, may God bless him and grant him peace, the Rightly Guided Caliphs and during the Umayyad dynasty. The researcher used the historical approach, and the descriptive documentary approach was used, to identify women’s empowerment in education in the early Islamic eras. The study reached a number of results, the most important of which are: 1. The Muhammadan message encouraged the pursuit of knowledge, and women scholars appeared in various fields of knowledge and its branches of theory and practice. The woman sat as a hadith scholar and jurist, as well as a writer, poet, and healer. 2. The righteous predecessors followed the method of prophecy by paying attention to women’s education and empowering them in all fields appropriate to their nature, as they are the factory of men, the educator of generations, and a participant in the renaissance of the Islamic nation. 3. Historical evidence has proven the superiority of many virtuous women in the scientific field. Muslim women have achieved a high scientific status throughout the ages and stages of Islamic history.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.