ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية التمرينات النوعية في تطوير القدرات البدنية الخاصة والمستوى الرقمي للوثب الثلاثي

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: البدراوي، أيمن أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Badrawei, Aymen Ahmed Mohamed
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 139 - 158
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1515064
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02408nam a22002057a 4500
001 2258777
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a البدراوي، أيمن أحمد محمد  |g El-Badrawei, Aymen Ahmed Mohamed  |e مؤلف  |9 400753 
245 |a فاعلية التمرينات النوعية في تطوير القدرات البدنية الخاصة والمستوى الرقمي للوثب الثلاثي 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2017 
300 |a 139 - 158 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى تقييم تأثير التمرينات النوعية على تطوير القدرات البدنية الخاصة والمستوى الرقمي في مسابقة الوثب الثلاثي لدى طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق، حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي على مجموعتين (تجريبية وضابطة) ضمتا 24 طالبًا، وخضع أفراد المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي نوعي مدته 8 أسابيع بمعدل 4 وحدات أسبوعيًا، وأسفرت النتائج عن تحسن كبير لدى المجموعة التجريبية في القدرات البدنية (بنسب من 4.91% إلى 28.69%) والمستوى الرقمي للوثب (بنسبة 3.34%)، فضلًا عن تحسن ملحوظ في مراحل الأداء المهاري، مقارنة بتحسن محدود لدى المجموعة الضابطة، وأوصت الدراسة بتطبيق التمرينات النوعية في تدريب الوثب الثلاثي واستخدام التحليل الحركي لتصميم برامج فعالة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 
653 |a التمرينات النوعية  |a القدرات البدنية  |a المستوى الرقمي  |a الأداء المهارى 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 008  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 001  |m ع1  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 031  |x 2535-230X 
856 |u 0496-031-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1515064  |d 1515064