القصة الشعرية ودورها في تنمية القيم الوطنية لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Poetic Story and its Role in Developing National Values among Children in Early Childhood from the Point of View of Female Teachers |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السبيعي، رنا عياف عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع138 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 115 - 150 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1515304 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصة الشعرية | القيم الوطنية | الطفل | المعلمات | Poetic Story | National Values | Children | Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1110-3914 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عبدالرحمن، سمر عصام طه منشور: (2021) -
مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: حاتم، عبير محمد منشور: (2024) -
العلامات التحذيرية المبكرة لإضطراب طيف التوحد في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن
بواسطة: الزيود، نواف صالح منشور: (2018) -
دور مدارس رياض الأطفال في تنمية القيم المستدامة للطفل من وجهة نظر معلماتها
بواسطة: الدبيبي، أمجاد عبدالله منشور: (2022) -
واقع تطبيق معايير التعلم المبكر النمائية في البيئة الرقمية بمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: اليامي، نسرين علي زايد منشور: (2021)
