ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مدى توافر كفايات التعلم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية واتجاهاتهم نحوها في ضوء متطلبات العمل المهني

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: محمد، شعبان حلمي حافظ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Shaban Helmy Hafez
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 170 - 228
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1515374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم كفايات التعلم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية واتجاهاتهم نحو استخدامه في ضوء متطلبات العمل المهني، وقد استخدم المنهج الوصفي على عينة مكونة من 32 عضو هيئة تدريس، وتم جمع البيانات عبر استبيان إلكتروني، وقد أظهرت النتائج ضعفًا واضحًا في امتلاك الكفايات اللازمة، لا سيما في مهارات استخدام أدوات الويب 2.0 وتصميم المقررات الإلكترونية، إلى جانب اتجاهات سلبية نحو تطبيق التعلم الإلكتروني في التدريس، كما تبين أن هناك حاجة ملحة لتنفيذ برامج تدريبية مكثفة تستهدف تنمية المهارات التكنولوجية والتقويم الإلكتروني، وأشارت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الكفايات ترتبط بالعمر وعدد الدورات التدريبية السابقة، وأوصت الدراسة بضرورة تحسين البنية التحتية، وتكثيف الدورات التدريبية، وتقديم حوافز للتشجيع على استخدام التعلم الإلكتروني، مع العمل على تغيير الاتجاهات السلبية عبر التوعية وتطبيق نماذج ناجحة، مما يؤكد أن تطوير هذه الكفايات يمثل ضرورة ملحة لتحسين جودة التعليم ومواكبة متطلبات العصر الرقمي في كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 2535-230X

عناصر مشابهة