| المستخلص: |
أستهدف البحث التعرف على مدى توافر وممارسة الكفايات التكنولوجية التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية الرياضية من وجهة نظرهم ، والعلاقة بين مدى توافر الكفايات التكنولوجية التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية الرياضية وممارستهم لها من وجهة نظرهم،وأستخدم الباحث المنهج الوصفى على عينة قوامها (142) عضواً من أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية، ومن أدوات البحث: إستطلاع رأى الخبراء – إستبيان الكفايات التكنولوجية التعليمية وفقاً لمعايير الجودة الشاملة ، ومن الأساليب الإحصائية المستخدمة : المتوسط الحسابى – الإنحراف المعيارى – الوسيط – معامل الإلتواء – معامل الإرتباط البسيط – النسب المئوية. ومن أهم النتائج : 1- وجود عدد (2) كفاية تكنولوجية تعليمية يمتلكها أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية بدرجة كبيرة جداً من أصل (53) كفاية ، أي بنسبة مئوية مقدارها (3.77٪). 2- جاء عدد (22) كفاية متوافرة بدرجة كبيرة من أصل (53) كفاية ، أي بنسبة مئوية مقدارها (41.51٪). 3- هناك عدد (5) كفايات يمارسها أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية بدرجة كبيرة جداً من أصل (53) كفاية ، أي بنسبة مئوية مقدارها (9.43٪). 4- وجود ارتباط دال إحصائياً عند مستوى 0.05 بين الدرجة الكلية لإمتلاك أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية للكفايات التكنولوجية التعليمية وممارستهم لها من وجهة نظرهم.
The research aimed to identify the availability and practice of educational technological competencies among faculty members of some faculties of physical education from their point of view, and the relationship between the availability of educational technological competencies among faculty members of some faculties of physical education and their practice from their point of view. (142) a member of the teaching staff of some faculties of physical education in Egyptian universities, and research tools: expert opinion poll - a questionnaire of educational technological competencies in accordance with the standards of total quality. The most important results are: 1-The existence of (2) educational technological competence owned by faculty members in some faculties of physical education in Egyptian universities to a very large degree out of (53) adequacy, or a percentage of (3.77%). 2-Of the 53 competencies, 22 were sufficiently available, or 41.51%. 3-There are (5) competencies practiced by faculty members in some faculties of physical education in Egyptian universities to a very large extent out of (53) adequacy, or a percentage of (9.43%). ) 4-There is a statistically significant correlation at the level of 0.05 between the total score of the faculty members' possession of some faculties of physical education in Egyptian universities for educational technological competencies and their practice from their point of view.
|
