تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تحقيق البراعة الاستراتيجية بمد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تحقيق البراعة الاستراتيجية بمدارس التعليم الثانوي العام في محافظة كفر الشيخ: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Achieving Strategic Prowess in General Secondary Education Schools in Kafr El-Sheikh Governorate: A Field Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السعودي، رمضان محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Saudi, Ramadan Mohammed Mohammed
مؤلفين آخرين: محمود، بدرية مصطفى (م. مشارك) , صقر، زينب السيد بسيوني (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 119 - 139
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1515692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | البراعة الاستراتيجية | العملية التعليمية | المدارس الثانوية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أسس تحقيق البراعة الاستراتيجية بمدارس التعليم الثانوي العام في محافظة كفر الشيخ، واشتمل مجتمع البحث على جميع المعلمين بالمرحلة الثانوية العامة بمحافظة كفر الشيخ، وعينة عددها (٤٠٠) مفردة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل إلى نتائج تفيد بأن هناك اهتماماً معتدلاً بتحقيق البراعة الاستراتيجية في المدارس الثانوية العامة بمحافظة كفر الشيخ، مع التركيز على استكشاف فرص جديدة وبناء هيكل تنظيمي متميز، ومع ذلك، فإن التحديات المتعلقة باستغلال الفرص وتجنب التهديدات تحتاج إلى مزيد من الاهتمام لتحسين الأداء الاستراتيجي العام للمدارس، وضرورة تعزيز الجهود في تحديد وإدارة التهديدات المحتملة التي قد تواجه المدارس بشكل عام، تعكس هذه النتائج ضرورة التركيز على تحسين جوانب الابتكار والتخطيط الاستراتيجي والتعامل الفعال مع التحديات لتحقيق تحسين شامل في العملية التعليمية.

The research aimed to identify the foundations of achieving strategic excellence in general secondary education schools in Kafr El-Sheikh Governorate. The research community included all teachers in the general secondary stage in Kafr El-Sheikh Governorate, and a sample numbered (400) individuals. The research relied on the descriptive analytical approach, and reached results indicating that there Moderate interest in achieving strategic prowess in public secondary schools in Kafr El-Sheikh Governorate, with a focus on exploring new opportunities and building a distinct organizational structure. However, the challenges related to exploiting opportunities and avoiding threats need more attention to improve the overall strategic performance of schools. There is a need to strengthen efforts in identifying and managing potential threats that may face schools in general. These results reflect the need to focus on improving aspects of innovation, strategic planning, and effective dealing with challenges to achieve comprehensive improvement in the educational process.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.