تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي سلوكي في...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي سلوكي في تحسين الطمأنينة الذاتية لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Behavioral Program in Developing Self-Regulation Management Skills to Improve Psychological Security among Visually-Impaired Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العطار، محمود مغازي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Attar, Mahmoud Moghazy
مؤلفين آخرين: محمد، فاطمة الزهراء الدمرداش (م. مشارك) , حسان، هاجر عبدالمنعم محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 327 - 354
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1515822
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الصحة النفسية | الأمن النفسي | الإعاقة البصرية | الطلبة المكفوفين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطمأنينة الذاتية | المراهقين ذوي الإعاقة البصرية | Self-Reassurance | Adolescents with Visual Impairment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية البرنامج التدريبي السلوكي في تحسين الطمأنينة الذاتية لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية تكونت عينة البحث من (٢٠) من المراهقين الإعاقة البصرية، وقسمت إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تكونت من (١٠) طالبا وطالبة، مجموعة ضابطة تكونت من (١٠) طالبا وطالبة من مدرسة النور للمكفوفين بإدارة كفر الشيخ التعليمية، وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التدريبي السلوكي (إعدادا الباحثة) لتحسين الطمأنينة الذاتية لدى المراهقين ذوى الإعاقة البصرية، مقياس الطمأنينة الذاتية (إعداد/الباحثة) وتوصلت النتائج إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية ورتب درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي بعد تطبيق مقياس الأمن النفسي (الطمأنينة الذاتية) لدى المراهقين ذوى الإعاقة البصرية لصالح المجموعة التجريبية كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الأمن النفسي (الطمأنينة الذاتية) لدى مراهقين الإعاقة البصرية لصالح القياس البعدي.

The research aimed to reveal the effectiveness of the behavioral training program in improving belonging and self-confidence among adolescents with visual impairment. The study sample consisted of (20) adolescent students at Al Nour School for the Blind in Kafr El Sheikh Governorate. The study sample was divided into two groups. Experimental group: It consisted of (10) students. And a student. Control group: It consisted of (10) male and female students. From Al Nour School for the Blind, Kafr El Sheikh Educational Administration, and the research tools were In the behavioral training program to improve belonging and self-confidence among adolescents with visual impairment. Psychological security scale for adolescents with visual impairment (dimensions of belonging and self-reassurance (prepared by the researcher). The results of the research concluded that there are statistically significant differences between the average ranks of the experimental group’s scores and the ranks of the control group’s scores in the post-measurement after applying the psychological security scale (belonging- self-reassurance), among the blind students in the direction of the experimental group. There are also statistically significant differences between the average ranks of the experimental group’s scores in the pre- and post measurements on the psychological security scale (belonging- self-reassurance) among the blind students in favor of the post-measurement.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.