ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

الإصلاح الميزانياتي وفق القانون العضوي رقم 18/15 بين رهاني مواكبة التوجهات الجديدة وضرورة الارتقاء بالخدمة العمومية

العنوان بلغة أخرى: Reforming Budgets in Alignment with Organic Law No. 18/15 Involves a Strategic Commitment to Align with Emerging Trends and the Imperative to Enhance Public Service Standards
المصدر: مجلة آفاق للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
المؤلف الرئيسي: رشاشى، نسيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جويلية
الصفحات: 360 - 373
ISSN: 2602-6546
رقم MD: 1516517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ميزانية | الدولة | الخدمة العمومية | التوجهات الجديدة | المصلحة العامة | Budget; | State | Public Service | New Trends | Collective Welfar
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01646nam a22002297a 4500
001 2260273
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 597928  |a رشاشى، نسيم  |e مؤلف  |q Rashashi, Nassim 
245 |a الإصلاح الميزانياتي وفق القانون العضوي رقم 18/15 بين رهاني مواكبة التوجهات الجديدة وضرورة الارتقاء بالخدمة العمومية 
246 |a Reforming Budgets in Alignment with Organic Law No. 18/15 Involves a Strategic Commitment to Align with Emerging Trends and the Imperative to Enhance Public Service Standards 
260 |b المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي  |c 2024  |g جويلية 
300 |a 360 - 373 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a القانون العضوي  |a الخدمة العمومية  |a المال العام  |a الجزائر 
692 |a ميزانية  |a الدولة  |a الخدمة العمومية  |a التوجهات الجديدة  |a المصلحة العامة  |b Budget;  |b State  |b Public Service  |b New Trends  |b Collective Welfar 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 020  |e AFAQ Researches and Studies  |f Mağallaẗ āfāq li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt  |l 002  |m مج7, ع2  |o 2174  |s مجلة آفاق للبحوث والدراسات  |v 007  |x 2602-6546 
856 |u 2174-007-002-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1516517  |d 1516517