تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى توظيف مديري المدارس للتط...>الوصف

مستوى توظيف مديري المدارس للتطبيقات الرقمية في مجالي التخطيط والمحتوى الإلكتروني من وجهة نظرهم في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Level of School Principals’ Employment of Digital Applications in the Areas of Planning and Electronic Content from their Point of View in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، هيفاء حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Haifa Hassan
مؤلفين آخرين: الذهلي، ربيع بن المر بن علي (م. مشارك) , الوائلي، محمود زهران محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س40, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 24 - 44
DOI: 10.71219/0139-040-001-002
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1516572
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | الإدارة المدرسية | التطبيقات الإلكترونية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديري المدارس | التطبيقات الرقمية | المحتوى الإلكتروني | Employment Level | School Principals | Digital Applications | Electronic Content
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى توظيف مديري المدارس للتطبيقات الرقمية في مجالي التخطيط والمحتوى الإلكتروني من وجهة نظرهم في سلطنة عمان، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي، حيث تم بناء استبانة مكونة من (12) فقرة؛ موزعة على مجالين التخطيط، ومجال المحتوى الإلكتروني. وطبقت على عينة عشوائية بلغت (150) مدير ومديرة من مديري المدارس من العام الدراسي 2020/2021، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن توظيف مديري المدارس في سلطنة عمان للتطبيقات الرقمية (ككل) ومجالاتها من وجهة نظرهم (مرتفع). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لتوظيف مديري المدارس في سلطنة عمان للتطبيقات الرقمية (ككل) ومجالاتها من وجهة نظرهم، تعزى لمتغيرات الدراسة.

This study aimed to explore the level of school principals' employment of digital applications in the areas of planning and electronic content from their point of view in the Sultanate of Oman. The researchers used the descriptive approach to carry out the study. A questionnaire was designed by the researchers which consisted of 12 statements divided into two major sections namely planning and electronic content. It was applied to a random sample of (150) school principals in the academic year 2020/2021. The results of the study showed that the level of employment of digital applications (as a whole) and its fields was high from school principals’ perspectives. The results also showed that there were no statistically significant differences between the arithmetic averages of the employment of school principals of digital applications (as a whole) and its fields that can be attributed to the study variables.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.