الجريمة في المجتمع الجزائري من منظور الأساتذة الجامعيين: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى:	Crime in Algerian Society from the Perspective of University Teachers: A Field Study
المصدر:	مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر:	جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي:	منصوري، نبيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mansouri, Nabil
مؤلفين آخرين:	لوناس، عبدالله (م. مشارك) , مزاري، فاتح (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج15, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	53 - 65
DOI:	10.35156/1192-015-002-004
ISSN:	1112-9263
رقم MD:	1516665
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنشئة الاجتماعية \| السلوك الإجرامي \| ظاهرة الجريمة \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الجريمة \| المجتمع الجزائري \| تصورات \| الأساتذة الجامعيين \| Crime \| Algerian Society \| Perceptions \| University Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01566nam a22002537a 4500
001	2260423
024		\|3 10.35156/1192-015-002-004
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 372012 \|a منصوري، نبيل \|e مؤلف \|g Mansouri, Nabil
245		\|a الجريمة في المجتمع الجزائري من منظور الأساتذة الجامعيين: \|b دراسة ميدانية
246		\|a Crime in Algerian Society from the Perspective of University Teachers: \|b A Field Study
260		\|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية \|c 2022 \|g أغسطس
300		\|a 53 - 65
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التنشئة الاجتماعية \|a السلوك الإجرامي \|a ظاهرة الجريمة \|a الجزائر
692		\|a الجريمة \|a المجتمع الجزائري \|a تصورات \|a الأساتذة الجامعيين \|b Crime \|b Algerian Society \|b Perceptions \|b University Teachers
700		\|9 419824 \|a لوناس، عبدالله \|e م. مشارك \|g Lounas, Abdellah
700		\|9 457228 \|a مزاري، فاتح \|e م. مشارك \|g Mazari, Fatah
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 004 \|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ \|l 002 \|m مج15, ع2 \|o 1192 \|s مجلة دراسات نفسية وتربوية \|t Journal of psychological and educational studies \|v 015 \|x 1112-9263
856		\|u 1192-015-002-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1516665 \|d 1516665