| LEADER |
06261nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2260501 |
| 024 |
|
|
|3 10.71219/0139-040-001-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 804929
|a صافي، ولاء محمد هيثم
|e مؤلف
|g Safi, Walaa Muhammad Haitham
|
| 245 |
|
|
|a واقع دور جامعة البعث في نشر ثقافة ريادة الأعمال في ضوء معايير الجامعة الريادية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Al-Baath University in Spreading the Culture of Entrepreneurship in the Light of the University's Pioneering Standards
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 394 - 441
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تمثلت أهداف البحث في تعرف واقع دور جامعة البعث في نشر ثقافة ريادة الأعمال في ضوء معايير الجامعة الريادية، بالإضافة إلى تعرّف الفروق بين متوسطات درجات عينة البحث وفقاً لمتغير الكلية، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، أما عينة البحث فقد تكونت من (100) من الإداريين في كليات جامعة البعث، وتم التوصل إلى الآتي: - جاءت درجة قيام جامعة البعث في نشر ثقافة ريادة الأعمال بدرجة ضعيفة، وقد حصل معيار التحالفات الاستراتيجية مع أصحاب المصلحة الخارجيين على المرتبة الأولى بدرجة متوسطة، ثم معيار تقويم الممارسات الريادية في المرتبة الثانية بدرجة متوسطة، أما في المرتبة الثالثة جاء معيار الرؤية والرسالة والاستراتيجية الريادية بدرجة متوسطة، تلاه في المرتبة الرابعة معيار الدعم الجامعي بدرجة ضعيفة، ثم في المرتبة الخامسة معيار التعليم الريادي القائم على الإبداع والابتكار بدرجة ضعيفة، ثم في المرتبة السادسة معيار التدويل والعلاقات الجامعية الخارجية بدرجة ضعيفة، أما المرتبة الأخيرة فكانت المعيار الموارد والبنية التحتية بدرجة ضعيفة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات إجابات عينة البحث عند معيار (الرؤية والرسالة والاستراتيجية الريادية، التعليم الريادي القائم على الإبداع والابتكار، الدعم الجامعي) وفقاً لمتغير الكلية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات إجابات عينة البحث على معايير الموارد) والبنية التحتية، التحالفات الاستراتيجية مع أصحاب المصلحة الخارجيين (الشراكة المجتمعية)، التدويل والعلاقات الجامعية الخارجية، تقويم الممارسات الريادية وفقاً لمتغير الكلية وذلك لصالح الكليات التطبيقية.
|b The research objectives were to identify the role of Al-Baath University in spreading the culture of entrepreneurship in light of the entrepreneurial university, in addition to identifying the differences between the average grades of the research sample according to the college variable. The descriptive analytical approach was adopted, and the questionnaire was a tool for collecting data. The research sample consisted of (100) of administrators in the faculties of Al-Baath University, and the following results were reached: The degree to which Al-Baath University played its role in spreading the culture of entrepreneurship was weak. The criterion of strategic alliances with external stakeholders ranked first with a moderate degree, then the criterion for evaluating entrepreneurial practices ranked second with a moderate degree, while in third place came the criterion of vision and mission. The entrepreneurial strategy has a moderate degree, followed in fourth place by the university support criterion with a weak degree, then in fifth place is the criterion for entrepreneurial education based on creativity and innovation with a weak degree, then in sixth place is the standard of internationalization and external university relations with a weak degree, and the last place was for the resources and infrastructure criterion with a weak degree. Weak. - There is no differences statistically at the significance level of 0.05 between the averages of the research sample’s answers at the criterion (vision, mission, and entrepreneurial strategy, entrepreneurial education based on creativity and innovation, university support) according to the college variable. There are differences statistically at the significance level of 0.05 between the averages of the research sample’s answers to the criteria (resources and infrastructure, strategic alliances with external stakeholders (community partnership), internationalization and external university relations, evaluation of entrepreneurial practices) according to the college variable, in favor of applied colleges.
|
| 653 |
|
|
|a ريادة الأعمال
|a المعايير الجامعية
|a الثقافة الريادية
|a المشاريع الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a ثقافة ريادة الأعمال
|a الجامعة الأردنية
|b Entrepreneurship Culture
|b Entrepreneurial University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 016
|e Damascus University journal for Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Dimašq li-l-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m س40, ع1
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 040
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-040-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1516735
|d 1516735
|
