تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أساليب التفكير والممارسات السل...>الوصف

أساليب التفكير والممارسات السلوكية الناتجة عن جائحة كورونا لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة تشرين

العنوان بلغة أخرى: Styles of Thinking and Behavioral Practices through the Corona Pandemic in a Sample of University Students: A Survey Study on a Sample of Tishreen University Students
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: حلوم، سهير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Halloum, Soher
مؤلفين آخرين: زهرة، نورا فواز (م. مشارك)
المجلد/العدد: س40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 61 - 80
DOI: 10.71219/0139-040-002-004
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1516883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الإيجابي | الضغوط النفسية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب التفكير | الممارسات السلوكية | جائحة كورونا | Styles of Thinking | Behavioral Practices | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف العلاقة بين أساليب التفكير والممارسات الناتجة عن جائحة كورونا لدى عينة من طلبة جامعة تشرين المؤلفة من (234) طالبا وطالبة. وتعرف الفروق بين أساليب التفكير والممارسات السلوكية وأبعادها تبعا لمتغيري (الجنس والاختصاص). تم استخدام المنهج الوصفي، وطبقت استبانتي أساليب التفكير والممارسات السلوكية من إعداد الباحثتين وأشارت النتائج إلى: - وجود علاقة إيجابية بين أساليب التفكير والممارسات السلوكية لدى أفراد العينة. - وجود فروق بين الجنسين في التفكير الإيجابي والممارسات السلوكية وأبعادها لصالح الإناث بينما لم يوجد فروق بينهما في أسلوب التفكير السلبي.

The study aimed to identify the relation between styles of thinking and behavioral practices by the Corona Pandemic in a sample of (234) students at Tishreen University. To achieve the objectives of the study, an adapted and a confirmative version of styles of thinking and behavioral practices questionnaire were used, which were written by researchers. The results indicated: - There was a positive relationship between the degrees of students in styles of thinking and their degrees in behavioral practices. - There were differences between the mean scores of males and the mean scores of females in a positive thinking style, in behavioral practices, in protective behavioral practices and in time management behavioral practices for female but there was lack of statistically significant difference between them in a negative thinking style and between the mean scores of Applied Faculties Students and the mean scores of Human Faculties Students in the variables of the study.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.