تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > النسق الأسري كما يدركه المراهق...>الوصف

النسق الأسري كما يدركه المراهق المتمدرس ذو السلوك العدواني: دراسة عيادية بمتوسطة محمد الأمين العمودي بالوادي

العنوان بلغة أخرى: Familial System as Conceived by the Student Adolescent with Aggressive Behavior: A Clinical Study on Med Lamine Alamoudie Middle School in Eloued
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: معامير، نريمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maamir, Narimane
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 476 - 486
DOI: 10.35156/1192-015-002-035
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1517052
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الأسرية | السلوك العدواني | المراهق المتمدرس | الأداء الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النسق الأسري | المراهق المتمدرس ذو السلوك العدواني | The Familial System | Adolescent with Aggressive Behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف على نمط النسق الأسري الذي ينتمي إليه المراهق المتمدرس ذو السلوك العدواني، وبالاستناد على المقاربة النسقية التي تفسر الأداء الوظيفي للأسرة وأنماط التفاعلات القائمة بين أفرادها التي تترتب عليها العديد من السلوكات على الأبناء وفقا لطبيعة نسقها، فالأسرة الغير وظيفية تولد عرضا داخل سياقها الأسري للحفاظ على النسق وإعادة التوازن للنسق الذي وجد فيه وضعية صراعية، ومن هذا المنطلق أجريت الدراسة الحالية على مراهق يبلغ من العمر (14) سنة بمتوسطة الأمين العمودي بالوادي، الذي يتميز بسلوك عدواني مرتفع. إذ تم الاعتماد على منهج دراسة حالة اختبار الإدراك الأسري Family Apperception Test (FAT) كأداة للدراسة إضافة إلى المقابلة العيادية النصف موجهة، كما تم اعتمادنا على مقياس السلوك العدواني لباص وبيري Buss et Berry (1992) لجمع المعلومات، وكانت نتائج الدراسة الحالية على ضوء الفرضيات وما أسفر عنه التراث السيكولوجي والدراسات السابقة المعتمدة في هذا الجانب كما يلي: - المراهق المتمدرس ذو السلوك العدواني يدرك نسق أسرته على أنه متصارع. - المراهق المتمدرس ذو السلوك العدواني يدرك نسق أسرته على أنه مختل الوظيفة. - دور المراهق ذو السلوك العدواني يعبر عن أزمة داخل نسقه الأسري.

The present study aims to reveal the familial system 's pattern to which the student adolescent with aggressive behavior, and based on the coordination approach that illustrate the family's functional performance and the patterns of interactions between its members that result in many behaviors on the children according to the nature of its pattern, the non-functional family generates an offer within Its familial context to maintain the pattern and rebalance the pattern in which there is a conflict situation, and from this standpoint the present study was conducted on a 14-years-old teenager at Med Lamine Alamoudie middle school in Eloued..who characterized by a high aggressive behavior. The current study adopted a case study approach and the test of family apperception -FAT-: as a tool of study in addition to the half-directed clinical interview, and we relied on Buss et Berry's aggressive behavior parameter to collect data. The results of the current study in light of the hypotheses and the results of psychological heritage and previous studies adopted in this aspect as follows: - the adolescent student with aggressive behavior understands his family's system as a wrestler. - the adolescent student with aggressive behavior understands his family's system malfunctioning. - The role of the adolescent with aggressive behavior expresses a crisis within the family system.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.