تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > علاقة المستوى التعليمي والحالة...>الوصف

علاقة المستوى التعليمي والحالة الوظيفية بعوامل تأخر الزواج لدى السعوديات بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Educational Level, Employment Status, and the Decision to Delay Marriage among Saudi Women: An Applied Study on a Sample of Saudi Women in Riyadh
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الرويلي، نورة بنت مفلح بن عياط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alruwaili, Norah bint Muflih
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 387 - 417
DOI: 10.55074/2152-000-041-013
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1517063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الظواهر الاجتماعية | تأخر الزواج | استقلالية المرأة | المرأءة السعودية | الرياض
كلمات المؤلف المفتاحية:
تأخر الزواج | المستوى التعليمي | الحالة الوظيفية | السعوديات | العوامل | Marriage Delay | Spinsterhood | Saudi Women | Factors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى علاقة المستوى التعليمي والحالة الوظيفية بعوامل تأخر الزواج لدى السعوديات بمدينة الرياض، واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي على عينة عشوائية من السعوديات العازبات البالغات بمدينة الرياض بلغت (402) فتاة طبقت عليهم، وتوصلت إلى أن هناك عدة عوامل اجتماعية تساهم في تأخر الزواج لدى السعوديات منها: الرغبة في الاستقلالية، وتحقيق الذات والمخاوف والتحديات الاجتماعية..)، كما أن هناك عدة عوامل اقتصادية منها: (السعي للاستقلالية المالية، وتحقيق مستوى معيشي أفضل،...)، بالإضافة إلى العوامل النفسية والذاتية ومنها: (الخوف من الالتزام، والخوف من الفشل..)، ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات المشاركات حول العوامل الاجتماعية، وفقا للمستوى التعليمي، بينما توجدت فروق دالة إحصائيا في العوامل الاقتصادية والنفسية، ووجود فروق دالة إحصائيا في استجابات المشاركات حول العوامل الاجتماعية والاقتصادية والنفسية، وفقا للحالة الوظيفية للمشاركات، وبناء على لك قدمت بعض من التوصيات والمقترحات.

The study aimed to investigate the relationship between educational attainment and employment status with the decision to delay marriage among Saudi women (a study conducted on a sample of Saudi women in Riyadh). It sought to identify the key social, economic, psychological, and personal factors contributing to the delayed marriage decisions among Saudi women, as well as the impact of educational attainment and employment status on these factors. The study employed a social survey methodology using a random sample of 402 unmarried adult Saudi women in Riyadh, using questionnaires to collect data. The study found several key findings, including the presence of several social factors contributing to the delayed marriage decisions among Saudi women. These factors include the desire for independence and self-fulfillment, social anxieties and challenges, negative perceptions of marriage, and social and cultural changes. It also found several economic factors, including the pursuit of financial independence and a better standard of living, economic challenges facing young people, high marriage costs, and the family's reliance on the woman's income. In addition to these social and economic factors, the study found several psychological and personal factors, including the fear of commitment and change, fear of failure, anxiety about social integration and change, and social and cultural pressures. While the findings did not show any statistically significant differences in responses to social factors based on educational attainment, they did show statistically significant differences in responses to economic and psychological factors. The findings also showed statistically significant differences in responses to social, economic, and psychological factors attributed to the employment status of the participants. The study recommends changing societal perceptions, supporting women in achieving independence, creating favorable conditions for successful marriages, mitigating economic factors, increasing marriage opportunities, and highlighting the role of educational institutions.
ISSN: 2617-5908

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.