تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الأمان الثقافي وعلاقته ببعض ال...>الوصف

الأمان الثقافي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة الأقليات الثقافية في جامعة الكويت: دراسة أنثروبولوجية-تربوية

العنوان بلغة أخرى: Cultural Safety and its Relationship to some Variables among Cultural Minority Students at Kuwait University: An Anthropological-Educational Study
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، العنود مبارك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrashidi, Alanoud M.
المجلد/العدد: س40, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 21 - 41
DOI: 10.71219/0139-040-003-002
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1517107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التحديات الثقافية | التحصيل الدراسي | جامعة الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمان الثقافي | طلبة الجامعات | الأقلية الثقافية | أنثروبولوجيا التربية | Cultural Safety | University Students | Cultural Minority | Educational Anthropology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى شعور طلبة الأقليات الثقافية في كلية التربية، جامعة الكويت بالأمان الثقافي وذلك من قبل الأساتذة والزملاء. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي وتطبيق أداة الدراسة على عينة مكونة من (131) طالبا وطالبة من الأقليات الثقافية (العرب -غير العرب) وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2023/ 2024) باستخدام طريقة العينة المتاحة. وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، أظهرت النتائج أن شعور طلبة الأقليات الثقافية بالأمان الثقافي قد جاء بمستوى متوسط بشكل عام، وعلى محور الأساتذة بمستوى متوسط، وعلى محور الزملاء بمستوى منخفض. كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية قوية بين مستوى شعور الطلبة بالأمان الثقافي، ومعدلاتهم التراكمية، وإلى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الطلبة الذكور، والطلبة العرب في مستوى الشعور بالأمان الثقافي. تمت مناقشة النتائج في ضوء السياق الاجتماعي والثقافي للمجتمع الكويتي، وتقديم عدد من التوصيات بناء على ما تم التوصل إليه من نتائج.

This study aimed to determine the level of feeling cultural safety among minority students at the College of Education, Kuwait University, from the sides of professors and colleagues. The descriptive correlational approach was used, and the instrument was applied to a sample of (131) male and female students from cultural minorities (Arab & non-Arab) during the first semester of the academic year (2023/ 2024) using the available sample method. Using appropriate statistical methods, the results showed a moderate feeling level of cultural safety among cultural minority students general, with a moderate level on the professors’ axis, and a low level on the colleagues’ axis. The results also indicated that there is a strong positive correlation between the level of feeling cultural safety and students’ academic GPAs, and that there is a statistically significant difference in favor of male students and Arab students in the feeling level of cultural safety. The results were discussed considering the social and cultural context of Kuwaiti society, and several recommendations were presented based on the results reached.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.