ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

آثار مساوئ الأخلاق في الانحراف عن العقيدة الصحيحة وعلاج ذلك: دراسة عقدية

العنوان بلغة أخرى: The Effects of Moral Defects in Deviation from the Correct Doctrine and how to Fix that: Theological Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مزروع، أحمد علي مصلح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mazru, Ahmad Ali Mosleh
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 621 - 661
DOI: 10.55074/2152-000-041-022
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1517296
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الآثار | المساوئ | الأخلاق | الانحراف | العقيدة | Effects | Disadvantages | Morals | Deviation | Belief
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01651nam a22002417a 4500
001 2261068
024 |3 10.55074/2152-000-041-022 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 314729  |a مزروع، أحمد علي مصلح  |e مؤلف  |g Mazru, Ahmad Ali Mosleh 
245 |a آثار مساوئ الأخلاق في الانحراف عن العقيدة الصحيحة وعلاج ذلك:  |b دراسة عقدية 
246 |a The Effects of Moral Defects in Deviation from the Correct Doctrine and how to Fix that:  |b Theological Study 
260 |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 621 - 661 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العقيدة الإسلامية  |a فساد الإعلام  |a الانحرافات العقدية  |a  الانحراف الفكري  |a المجتمعات الإسلامية 
692 |a الآثار  |a المساوئ  |a الأخلاق  |a الانحراف  |a العقيدة  |b Effects  |b Disadvantages  |b Morals  |b Deviation  |b Belief 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 022  |e Humanities and Educational Sciences Journal  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 041  |m ع41  |o 2152  |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2617-5908 
856 |u 2152-000-041-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1517296  |d 1517296 

عناصر مشابهة