ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









صور من مخالفات بعض المستمعين للقرآن الكريم وبيان حكمها

العنوان بلغة أخرى: Pictures of Violations Committed by some Listeners of the Holy Quran and a Statement of their Ruling
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: غبان، خضرة بنت إبراهيم علي حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ggabban, Khadra Ibrahim Ali Hamid
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 693 - 728
DOI: 10.55074/2152-000-041-024
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1517327
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
صور | مخالفات | المستمعين | القرآن الكريم | Types | Violations | Listeners | The Holy Qur'an
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 04312nam a22002537a 4500
001 2261089
024 |3 10.55074/2152-000-041-024 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 805201  |a غبان، خضرة بنت إبراهيم علي حامد  |e مؤلف  |g Ggabban, Khadra Ibrahim Ali Hamid 
245 |a صور من مخالفات بعض المستمعين للقرآن الكريم وبيان حكمها 
246 |a Pictures of Violations Committed by some Listeners of the Holy Quran and a Statement of their Ruling 
260 |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 693 - 728 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a بينت الدراسة حكم الإنصات لتلاوة القرآن الكريم، وأنه يعتريه الأحكام التكليفية الخمسة، بحسب حال السامع وقت السماع، إذ المستمعون لا يستون في الحكم، فمنهم من يكون الإنصات في حقه واجبا كالمعني بالسماع ولو في غير الصلاة، ومنهم من يكون الاستماع في حقه سنة مؤكدة كالمنفرد بالسماع وليس عنده من ما يشغله، على الخلاف في ذلك بين الأحناف وبقية المذاهب على خلاف بين الكراهة والتحريم، وكل هؤلاء تقع منهم مخالفات وقت استماعهم لتلاوة القرآن، ولأجل بيانها والتنبيه عليها سيق هذه الدراسة، حيث تناولت الحديث عن سبع صور لهذه المخالفات؛ للتحذير من الوقوع فيها، باعتبار أن سماع التلاوة القرآنية عبادة كغيرها من العبادات لها أحكام وآداب يجب على السامع أن يراعيها عند استماعه، ليحصل له المقصود من السماع بصلاح القلب وثبوت الأجر.  |b This research explained the verdict of listening to the recitation of Holy Quran, and that the five rulings types are applied accordingly to the state of of listener while the Quran is recited, as the listeners of the Quran are not equal when it comes to the verdict, as some of them listening would be an obligation upon him, if the recitation is meant for them even if they are not in the state of prayer, and some of them, the verdict is a confirmed Sunnah for example: someone who's alone in listening to this recitation, and nothing is occupying him, even though the schools of thought differ regarding this matter between the Hanafi School of thought and the rest of the schools, and for some listening to the recitation would be disliked for them or even prohibited if this individual is in a state that would incompatible with holiness of the Quran, even though in it's origin it's permissible, and all whom I've mentioned above fall in to violations while they're listening to the recitation of the Quran, and in order to demonstrate that and to point out these mistakes this research was carried out. This research dealt with seven form of violations that occur, to warn against them, as listening to the recitation of the Quran is a form of worship which has matters pertaining it and mannerisms and etiquettes which are a must upon the listener to achieve what's aimed for; such as rectifying the hearts and receiving the reward. 
653 |a القرآن الكريم  |a علوم القرآن  |a حكم الإنصات  |a التلاوة القرآنية 
692 |a صور  |a مخالفات  |a المستمعين  |a القرآن الكريم  |b Types  |b Violations  |b Listeners  |b The Holy Qur'an 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 024  |e Humanities and Educational Sciences Journal  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 041  |m ع41  |o 2152  |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2617-5908 
856 |u 2152-000-041-024.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1517327  |d 1517327