تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير التكنولوجيا الرقمية على...>الوصف

تأثير التكنولوجيا الرقمية على جودة التعليم العالي: استعراض تجارب عالمية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Digital Technology on Higher Education Quality: A Review of Global Experiences
المصدر: مجلة الحوكمة، المسؤولية الاجتماعية والتنمية المستدامة
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - معهد العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: بن سكحال، هدية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bensoukehal, Hadia
مؤلفين آخرين: حساني، حسين (م. مشارك) , بلهاشمي، جهيزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 73 - 89
DOI: 10.35779/2004-005-002-004
ISSN: 2676-1831
رقم MD: 1517519
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعليم الجامعي | خدمات التعليم العالي | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكنولوجيا الرقمية | جودة التعليم العالي | التعليم العالي | Digital Technology | Quality of Higher Education | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: تبحث هذه الدراسة في معرفة أهمية التكنولوجيا الرقمية وتأثيرها على جودة خدمات التعليم العالي باعتبارها أسلوب حديث معتمد في زمن السرعة والتكنولوجيا وإنترنت الأشياء لاعتمادها في شتى المجالات وكونها فرصة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة لسنة 2030، وذلك باستعراض تجارب عالمية للاستفادة منها عموما والتجربة الجزائرية خاصة بعد أزمة كوفيد- 19 بشكل خاص. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي في جمع المادة العلمية الخاصة بالدراسة وتحليلها تم الخروج بمجموعة من النتائج من أهمها: يجب على الحكومات تبني سياسات تهدف إلى تعزيز المساواة والتنمية المستدامة في التعليم العالي من خلال تعزيز الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية وتطوير هياكل تقييمها.

The rapid advancement of digital technology has had a significant impact on various aspects of society, including higher education, technology and the Internet of Things and its adoption in various fields and as an opportunity to achieve the goals of sustainable development of 2030, by reviewing global experiences to benefit from them as well as presenting the Algerian experience, especially after the Covid-19 crisis. the study relied on the descriptive approach in collecting and analyzing the scientific material for the study, a set of results were reached, the most important of which are - Adopting digital technologies, building appropriate infrastructure for them and addressing the challenges associated with the provision of educational resources, Enabling access to digital educational resources through free access to them or by universal use of the Internet free of charge in Algerian universities.
ISSN: 2676-1831

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.